千叶大学

 

 

　　(〒263-8522 千叶県千叶市稲毛区弥生町1-33)

 

　　本部、文学部、教育学部、法政経学部、理学部、工学部、教育学研究科、理学研究科、工学研究科、融合科学研究科、人文社会科学研究科、専门法务研究科（法科大学院）、特别支援教育特别専攻科、附属図书馆、教育学部附属幼稚园、小学校、中学校。

 

 

　　(〒260-0856 千叶県千叶市中央区亥鼻1丁目8-1)

 

　　医学部、薬学部、看护学部、看护学研究科、医学薬学府、医学部附属病院、附属図书馆（亥鼻分馆）

 

 

　　(〒271-8510 千叶県松戸市松戸648)

 

　　园芸学部、园芸学研究科、园芸学部园芸别科、附属図书馆（松戸分馆）

 

 

　　(〒277-0882 千叶県柏市柏の叶6丁目2-1)

 

　　环境健康领域科学中心

 

　　(1)硕士课程、博士前期课程以及专门技术职务学位课程

 

　　① 大学毕业或可能毕业

 

　　② 在外国完成或可能完成16年学校教育课程

 

　　③ 该校大学院认定具有与大学毕业同等以上学力的人

 

　　(2) 博士后期课程及び后期3年博士课程

 

　　① 具有硕士学位或者可能取得硕士学位的人

 

　　② 在外国被授予硕士学位或相当于学位的人，以及可能被授予硕士学位的人

 

　　③ 该校的大学院认定具有与硕士学位同等以上学力的人

 

　　(3) 4年博士课程

 

　　① 在大学完成或可能完成6年医学、牙学课程的人，或从兽医学系毕业或可能毕业的人

 

　　② 在外国完成以及可能完成18年学校教育课程

 

　　③ 该校大学院认定具有与从6年医学、牙学课程或兽医学系毕业同等以上学力的人

 

 

　　申请到该校大学院就读的人必须参加在该校实施的入学考试。入学考试有外国语科目、专业科目以及口试或笔试。各研究科不同。综合入学考试成绩以及成绩证明书进行。

 

 

　　该校大学院研究科的入学考试的申请书提交时间、入学考试时间以及提交材料等各研究科不同，申请专利手续的详情请在申请入学前1年内咨询申请的研究科。

 

 

 

　　(1) 大使馆推荐

 

　　日本政府（文部科学省）通过在外日本公馆募集公派留学生和进行第1次选拔。第1次选拔通过材料审查、笔试以及面试进行。在外日本公馆根据结果向文部科学省推荐候选人，由文部科学省决定最终合格者。详情请咨询最近的日本公馆。

 

　　(2) 大学推荐

 

　　大学推荐的对象

 

　　① 接纳与本学有交流协定国的大学正式推荐的人

 

　　② 与该校有交流实绩的外国大学的相当于系科长以上的人正式推荐的人

 

　　③ 对该校的教育?研究有助的由该校校长推荐的人。通过该校选拔考试后，在推荐给文部科学省的人中，最终大约有半数通过文部科学省被录用为国费留学生。

 

 

　　日本学生支援机构对私费留学生中学业?人品非常优秀，而且为了修学而有必要对其提供经济援助的人支付学习奖励费。这种学习奖励费以在校在学生为对象，支付人数有限。申请学习奖励费在毎年规定的时间（新入生在3月下旬办理入学手续时）提交私费外国留学生奖学金登录票。

 

 

　　此奖学金以该校的来自海外协定大学的短期留学生为对象，该校的海外协定大学须事先发送千叶大学短期留学プログラム（Japan Program at Chiba）募集要点。

 

 

　　此类奖学金也可直接应募，申请需要大学推荐的奖学金，在毎年规定的时间（新入生在3月下旬办理入学手续时）提交私费外国留学生奖学金登录票。

 

 

　　全校教职员工以千叶大学宪章作为行动的理念，自觉担负起作为高等教育·研究机关工作者应尽的社会责任和义务，遵守法令，信守公正、诚实、真实的准则，尊重自己的良心，遵循高尚的伦理道德，坚守社会良知。

 

　　1. 我们教职员工和全体学生同为千叶大学这个知识性团队中的一员，我们以“永远追求更高、更好”为目标，尊重学生、理解学生，基于学问自由的精神，与学生一道相互启迪，充分发挥彼此的才干，营造能够自由阔达发表意见的宽松校园环境。 2. 我们依照千叶大学宪章的理念经营大学,适应不断变化的时代需求,制定切合实际的目标·战略，并依照计划切实付诸行动。 3. 我们要尽己所能为学生提供安全、舒适的学习环境和设施，以便使学生能够从学习中感知快乐、陶冶情操、探究专业知识，并且还要不断整备、改善学习条件，为学生学业上和身心上的健康成长提供力所能及的援助。4.为了能对教育、研究以及地域社会作出贡献, 我们将努力营造安全、舒适的教学环境,努力致力于自身的成长和维持自身的健康。 5. 我们要加深与地域社会的交流,以其为地域文化的形成贡献力量。另外,我们也要致力于与世界各地的交流，通过宣传在教育、研究领域所做出的贡献以及所取得的科研成果，加深与国际间的相互理解。6.我们在谋求与环境的协调及资源的有效利用的同时,积极参与大学及各地自然环境的维持、保护、再生工作。7. 我们将向学生以及相关人员、地域社会、国际社会、有关机关团体等积极公开大学的各项活动。同时，我们也将把这些公开活动的第三者评判结果以及大学的自评结果运用于教育、研究，为推进社会向前发展作出积极的贡献。8.对工作中获悉的机密信息以及学生的个人信息，我们将认真保管和保护。充分理解大学所拥有的知识产权的重要性和实用性，在努力保护的同时，也尊重第三者的知识产权。

 

 

　　千叶大学作为环太平洋地区的一员，努力致力于创造人和自然共生的环境和谐型社会。

 

　　促进国际教育 促进国际研究 国际合作活动 构筑全球化校园

 

 

　　1. 创建能构筑环境和谐型社会的国际先导据点

 

　　1) 促进有助于东西方知识融合的研究2) 促进如何应对全球变暖技术的研究 3) 促进有助于构筑可持续发展社会的综合研究

 

　　2. 促进相关国际共同研究和召开国际研讨会

 

　　1) 促进与环境和谐型社会相关的国际共同研究2) 促进有助于学术横向交流的国际研讨会的召开

 

　　3. 扩大外国研究人员与该校教职员工、学生的交流机会

 

　　1) 扩大并充实与友好交流学校的教员互派制度2) 促进国际共同研究并派遣人员参加国际研讨会

 

 

　　1. 培育产（企业界）学（学术界）官（行政机关）各领域的领导人

 

　　1) 为世界培育能够创造环境和谐型社会的领导人2) 为各国培育教育、研究、技术等各领域的领导人3) 培养日本国内的国际化人材

 

　　2. 促进国际共同教育项目

 

　　1) 充实学生交流项目2) 完善具有全球性标准的课程设置、授课内容3) 设置与友好交流学校共建的合作办公室

 

　　3. 促进在全球均可广泛通用的优秀留学生的交流活动

 

　　1) 灵活运用校友会和友好交流学校的便利条件，录选优秀的硕士博士留学生2) 进一步完善留学生派遣制度，扩大留学机会3) 接纳、派遣优秀的交换留学生

 

 

　　1. 通过学生及教职员，开展国际合作实践活动

 

　　1) 通过友好交流学校，促进国际合作活动2) 积极开发实践和教育相融合的项目3) 积极开展并扩大与国际合作相关联的教授活动和社团活动

 

　　2. 与相关联的机关共同实施社会活动

 

　　1) 与国际组织及政府机关加强联系2) 与千叶县加强联系3) 与地域团体加强联系

 

　　3. 通过千叶大学志愿者网络，大力支持国际合作活动的开展

 

　　1) 培育学生志愿者，造就国际合作NPO2) 促进国际理解的相关教育3) 促进异文化交流事业

 

 

　　1. 构建与外国朋友能友好相处的校园

 

　　1) 充实接受外国研究人员及留学生的体制2) 使用多国语言来标记校园内建筑和学习环境3) 对应多种多样的文化需求

 

　　2. 利用IT扩大宣传活动

 

　　1) 充实英文主页、录像等通信传媒 2) 促进多语言的宣传、公开情报信息

 

　　3. 整备校友会网络、建立数据库

 

　　1) 构筑超越国界的交流项目2) 整备海外危机管理体制

 

　　4. 培养并积极采用能够应对国际化的教职员工

 

　　1) 扩大海外进修的机会2) 提高能用多语言开展实践工作的能力3) 为有海外经验的人员多出成果创造机会

 

 

　　1. 招生原则

 

　　千叶大学作为一所综合型大学，她由各色不同的研究、教育组织构成。其目标是，能充分利用学校知识性环境来培养学生的实际解决问题的能力、创新性能力、自发性精神，并随着社会以及文化的发展，培养能为人类的和平和地球环境保护做贡献的人材。

 

　　千叶大学以“志存高远”为理念，希望招收的学生有强烈的上进心。

 

　　·我们希望招收的学生，能够具备活跃于现代社会不可或缺的国际性、伦理性、以及知识性素养。·在该校的学习过程当中，能具备强烈的好奇心，能自发地探求问题，并能有意识地去提升解决问题的能力。·为了满足入学后的学习，需要具备足够的基础知识以及实际技能。

 

　　2 .选拔方针

 

　　千叶大学为考生提供多次考试机会，以及多样化的入学考试方式。为了选拔与该校的教育理念、目标相符合的学生，除了一般的入学考试以外，作为特别入学考试，还设有AO入学考试、推荐式入学考试、偏爱数理科目学生的选拔、社会人（在职人员）入学考试、三年级插班生考试、私费外国人留学生入学考试、归国子女入学考试。在此之上，该校还开设了先进科学项目(跳级生)的学生选拔考试。该校的入学考试由，大学入学统一考试、个别学习能力检测、调查报告、面试及小论文等组成，综合考察报考者的能力和资质。

 

　　3. 入学须知

 

　　除了掌握扎实的基础知识以外，还需要拥有和他人的沟通能力。

 

　　能多方位地关注社会，掌握多方面的知识，并且，具有丰富的人格品性，对于社会以及学问具有强烈的好奇心。

 

　　以上两条为，进入该校后能灵活运用所学知识、技能的基本能力。

 

 

　　【自由·自立的精神】 作为一个独立的社会成员，一个职业人员，能够为了实现自身设定的目标而努力获取新的知识，掌握新的技能，一言一行能够不违背自己的良心，能够尊重社会规范以及行为规则。

 

　　【与社会相互关联，以全球为视野】能充分理解所从事专业的社会责任以及所赋予的文化地位，能够充分发挥专业特长为能持续发展的社会做贡献。

 

　　【基础教育】能够理解国内外各种多样性的文化、价值观、社会、自然、以及环境等，能够意识到人类以及社会将面临的各种课题。

 

　　【专业性知识、技术、技能】通过系统学习，能够运用所掌握的专业知识、技术、技能，对于所面对的问题，通过实证性、逻辑性的思考来寻找解决方法，并将之运用于实践。

 

　　【高超的解决问题能力】 包括专业领域事项在内，能够与他人共享问题的思考方法，共享信息，并且在此基础上，有团队协调能力和合作精神，能够积极主动地解决问题。

 

　　教学课程编制、实施方针

 

　　坚持【自由·自立的精神】·为学生们提供的教学课程，能够让学生们逐渐达到各自设定的目标，并且能够持续性地对自身加以评判和检验，开展自主学习。

 

　　· 在进行职业伦理教育的同时，通过教学课程全面的学习，培养学生有意识地尊重社会规范和规则。

 

　　保持【与社会相互关联，以全球为视野】

 

　　·通过基础教育，扩大并加深学生的知识面，提高学生的综合判断能力，丰富他们的个性，引导他们对学问的强烈关心。同时，充实专业导入教育，以此为基础，为学生们提供机会来充分了解学习自己所在专业的学习意义。

 

　　加强【基础教育】

 

　　·为学生提供有关国内外各种多样性文化、价值观，以及社会、自然、环境、人类和社会所面对的各种问题的相关基础课程。

 

　　切实掌握【专业性知识、技术、技能】

 

　　·该教学课程的编制是为了给学生提供能系统学习专业领域所必需的内容。

 

　　·为学生有效提供实践教育的机会，让学生能主动、灵活地运用所学的专业领域知识、逻辑思维方式以及表现手段等。

 

　　培养【高超的解决问题能力】

 

　　·提供专业教学的同时，也为学生开设与专业教学相关的交际教育。

 

　　·为学生提供实践教育机会，让学生掌握有效运用信息通讯技术的方法以及正确收集必要信息的方法。

 

　　·为学生提供实践教育机会，将学生以小组为单位，让他们参与专业领域问题的具体解决。

 

　　·为学生提供机会，让他们实际解决专业领域当中的，同时也是能符合社会要求的具体问题。

 

 

　　千叶大学国际交流会馆

 

　　这是千叶大学的留学生宿舍在校生和新生均可，申请时间：4月生为1月下旬和2月中旬，10月生为7月中旬。它被设置在千叶大学西校区。

 

　　电气和煤气费水费根据每月的地使用量来收取费用。

 

　　入馆金是作为退宿后，请清理公司清理房间的费用来收取。

 

　　民间团体设置的宿舍

 

　　民间住房

 

　　找住房时，六本松校区的学生服务主管处与学务部学生生活课会给以介绍。因面向留学生的住房较少，请通过高年级的学生、朋友及房地产中介公司的介绍进行寻找。

 

　　在日本租用住房时，除每月房租以外，还有支付保证金、酬谢费等的习惯。

 

　　保证金——租用住房时，作为房租滞纳、损坏赔偿的担保所交纳的定金。解除合同时，扣除房租的滞纳金、房间的修缮费等后，余额返还。需缴纳3～4个月的房租作为保证金。

 

　　手续费——房地产中介公司在中介住房时收取的中介费用。须缴纳0.5～1个月的房租作为手续费。