学校信息
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英文名称
The Affiliated Foreign Language School of SCNU
所在地区
广东省广州市黄埔区
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学校性质
民办学校
创立时间
2015年
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开设阶段
托育园 幼儿园 小学 初中 高中
学校地址
广州市科学城科学大道2号
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学费区间
11~22万/年
课程体系
IB课程 AP课程 双语国际课程
学校简介
华南师范大学附属外国语学校，简称华师外校，由同文教育集团与华南师范大学合作创办，是一所高起点、高品质、现代化、国际化的可寄宿制民办外国语学校，是华南师范大学唯一一所外国语学校。
学校现有CEP双语部（1-9年级）及创新融合部I-EP（IB课程）1-9年级+IHP国际高中（9-12年级）。
CEP双语小学部（1-6年级）
以国家课程为主，融合先进国际教育理念。在高效完成国家课程的同时，开设中华传统文化、舞蹈、武术、阅读、国际理解、外教思维、外教科学、外教艺术、EMI足球等必修特色课程，另开设200多门选修课程，每班30人左右。学生参加中考，出口以国内升学为主。
CEP双语初中部（7-9年级）
以国家课程为主，融合先进国际教育理念。在高效完成国家课程的同时，开设中华传统文化、国际理解、第二外语、外教科学、外教设计等必修特色课程，另开设近100门选修课程，突出学生全面发展和个性化发展。每班30人左右。学生参加中考，出口以国内升学为主。
I-EP（IB课程）小学部（1-6年级）
UOI超学科探究式教学，语文数学基于国家教材进行探究式教学；中外教双班主任制，浸润式中英文双语环境；中、英文提供CAL、EAL课程（中文支持、英文支持）。
必修课程含：中文（语文&书法）、英文、数学、UOI探究、体育、个人与社交、视觉艺术、表演艺术（音乐）、表演艺术（戏剧）、舞蹈、电脑编程、图书馆技能、劳动课、班会课。选修课：免费/收费选修课，3节/周。
UOI探究：校内探究＋实地考察。每班不超过24人。
I-EP（IB课程）初中部（7-9年级）
IB MYP认证学校，探究式教学。中外教双班主任制。必修课程含：中文语言文学、英语语言习得、数学、体育与健康、科学、视觉艺术、表演艺术（音乐&戏剧）、设计、ICT信息技术、历史、探究项目/社区设计、劳动课、班会课、综合技能。选修课：免费/收费选修课，4节/周。
其中语文数学基于国家教材进行探究式教学，英语根据MYP语言习得进行6阶段分层教学。渗透跨学科主题教学；法语、西班牙语、韩语、日语必修一门二外。月度探究：校内探究项目＋外出探究实践，每学期特色课程：公益／商业课程＋户外坚毅主题课程。均为约一周长课程。每班不超过24人。
IHP国际高中（9-12年级）
作为美国顶尖公立特许学校——德州国际领袖学校广州校区，课程获得权威学术机构Cognia认证，学生毕业获得美国高中文凭，并可修读美国大学理事会授权的AP课程。学生通过丰富多彩的课外活动以及专业的升学指导，获得个性化背景提升，最终录取世界顶尖大学。
招生简章
欢迎您报读华师外校，学校开始接受2022秋季新生报名预登记，请您仔细阅读以下报名须知：
一、招收年级
CEP(双语部)
小学部一年级新生（出生年月：2016年8月31日（含）前，6周岁）
初中部一年级新生（小学应届毕业生）
二年级、三年级、四年级、五年级少量优质插班学位。
I-EP（IB课程）
小学部一年级新生（出生年月：2016年8月31日（含）前，6周岁）
初中部一年级新生（小学应届毕业生）
二年级、三年级、四年级、五年级、八年级少量优质插班学位。
IHP(国际高中)
华师外校I-EP(IB课程)中学直升学生
在读9年级（初三）插班生
10年级（高一）插班生
11-12年级插班生（须符合我校学分及课程规划）
华外PIEP爱培幼儿园
小班插班生（3周岁）
中班插班生（4周岁）
大班插班生（5周岁）
华外BPS双语幼儿学园
托育N1阶段（1.5-2周岁，更低年龄段可另外申请）
托育N2阶段（2-3周岁）
幼教K1阶段（3-4周岁）
幼教K2阶段（4-5周岁）
幼教K3阶段（5-6周岁）
幼小衔接班（面向准小学一年级的幼儿）
二、招生对象
1、国籍户籍不限。非穗籍需持有有效期内的《广州市居住证》，外籍需持有《外国人居留许可》或《境外人员临时住宿登记表》
2、幼儿园：2-6岁儿童。
3、小学部：必须年满六周岁（2016年8月31日前出生，含当天），恕不接受未满六周岁或复读生报名。
4、初中部：小学六年级应届毕业学生。
5、高中部：初二在读学生，初三在读/应届毕业生，高一在读插班生，高二插班生
6、港澳子弟班：一年级接受年满六周岁港澳籍学生报名（2016年8月31日前出生，含当天）恕不接受未满六周岁或复读生报名。
三、关于录取
华外PIEP爱培幼儿园
1、登记结束后，学校将根据填写时间通过电话通知，请留意
2、学校将根据报名人数，安排面谈批次，具体时间安排请留意学校通知。
中小学
请留意教育局平台相关摇号政策
IHP国际高中
1、科目：英语+面试+家长面谈
2、时间：请联系招生老师单独预约考试时间
学费标准
2023-2024学年学期学费标准
CEP双语小学：66500元/学期
CEP双语中学：66500元/学期
I-EP小学部：94000元/学期
I-EP中学部：109000元/学期
IHP国际高中：114000元/学期
以上费用不包含住宿、餐饮、校车（按公里计费）、校服，床上用品等杂费
课程设置
1.课程设置如何体现华师外校“更中国、更世界”的办学理念？
“更中国”体现在除了开齐、开足、开好国家课程外，还开设了中华传统文化课、岭南文化探究课程等必修课程，和国画、书法、茶艺、陶艺、中国象棋等选修课程；
“更世界”体现在中西融合的课程体系。通过中外教师的合作，融合中西方教育理念和方法的优点，基于中国，面向国际；通过开设EMI课程、英语泛读、视听说、英语思维、国际理解、世界课堂课程等课程，全面发展学生英语语言表达能力、思维品质、文化意识和学习能力，提升学生的核心素养，帮助学生勇敢面对未来的挑战， building for the future。
I-EP（IB课程）学部：
* 中英双语并重。在努力提高学生英语能力的前提下，保证学生中文能力的发展。中文和英文课在语言课程中的比例是大约对等的。
* 双班主任制。中小学各班配一位中教班主任、一位外教班主任。两位班主任在班级管理中有不同的分工侧重，但也紧密配合，一起组织学生的UOI探究（小学）和综合技能（中学）课程教学，也协作进行学生的管理和引导。通过这样的互动让学生不仅在学科学习中达到中西结合的学习，也在日常学校生活中理解、学习和适应中西两种文化及建立他们参与跨文化交流的基础能力。
* 课程融合。I-EP（IB课程）的中文、数学课程使用国家课程大纲，结合国家课程的学习内容和国际先进教育理念和教学方法，
* I-EP每学年设立各种与课程相互关联的外出探究、竞赛、活动，这些活动的设置都本着中西平衡的初心进行设计。这些活动有：诗词大会、拼音直读比赛、中国新年游园、中文戏剧、书本角色日、阅读周、模拟联合国、科学展等。
IHP国际高中：国际高中秉承“更中国，更世界“的教学理念，建设中美人才培养基地。引进完整的美国高中课程，并与中国学生传统优势课程相融合，以培养具有国际化视野，掌握汉语、英语和西班牙语，德智体全面发展的未来国际化领导人才为目标，为学生提供直通海外名校的高品质课程。多元课程体系不仅让学生在品德、学识及体能上得到提升，而且加深他们对多元文化的理解，使之成为服务社会的终身学习者。
2.学校课程特色有哪些？
CEP双语学部：
课程=国家核心课程+校本必修特色课程+个性化选修课
●保证国家基础------教育教学质量区域领先
●突出外语特色------多维外教课程约占总课程数的30%
●丰富博雅课程------形式多样的艺体课、品德课
●学习方式变革---IPad项目和探究式学习
●个性化选修课------每周有三节个性化选修课
●多元探究课程—---探索、发现、体验
●兼修二外-----中学开设西班牙语、法语、德语、日语、韩语等小语种课程，体验不同文化，提升国际交往能力
I-EP（IB课程）学部：
课程=必修课程+选修课程+探究实践/学年特色课程（财商/公益/户外坚毅）
小学部（1-6年级）：IB PYP授权学校。
UOI超学科探究式教学，语文数学基于国家教材进行探究式教学；中外教双班主任制，浸润式中英文双语环境；中、英文提供CAL、EAL课程（中文支持、英文支持）。
必修课程含：中文（语文&书法）、英文、数学、UOI探究、体育、个人与社交、视觉艺术、表演艺术（音乐）、表演艺术（戏剧）、舞蹈、电脑编程、图书馆技能、劳动课、班会课。选修课：免费/收费选修课，3节/周。
UOI探究：校内探究＋实地考察。
初中部（7-9年级）： IB MYP授权学校，探究式教学。中外教双班主任制。
必修课程含：中文语言文学、英语语言习得、数学、体育与健康、科学、视觉艺术、表演艺术（音乐&戏剧）、设计、ICT信息技术、历史、探究项目/社区设计、劳动课、班会课、综合技能。选修课：免费/收费选修课，4节/周。
其中语文数学基于国家教材进行探究式教学，英语根据MYP语言习得进行6阶段分层教学。渗透跨学科主题教学；法语、西班牙语、韩语、日语必修一门二外。月度探究：校内探究项目＋外出探究实践，每学期特色课程：公益／商业课程＋户外坚毅主题课程。均为约一周长课程。
IHP国际高中：
课程=IL Texas美国高中学分课程+中国语言及文化特色课程+个性化背景提升课程
IHP实行走班上课，课程设置完全根据学生情况开设；
升学实行导师负责，一入学每个学生会有自己专门的升学指导老师，整个高中期间，升学老师会跟进学生升学计划的实施情况并予以反馈及调整。
●原汁原味的国际高中课程与20余门AP课程融合，培养学生批判性思维，提升学生的升学核心竞争力；
●Cognia美国南方学校学院协会SACS认证，及美国大学理事会（学校代码 694011）授权为学生升学保驾护航。
●沉浸式三语（英语、汉语、西班牙语）教学，全方位提升学生语言水平，增加升学软实力；
●经验丰富的升学指导团队，为学生提供全面升学建议及指导；
●丰富的社团活动及领导力核心课程，帮助学生塑造领导能力；
3.国家教材课程是否会被压缩，课业是否繁重？
CEP双语学部：国家课程内容与IB理念的教学方式相结合，我们会对一些学科内容进行科学的整合，但会确保国家课程教学内容全覆盖。教师会合理安排教学内容，在教学过程中把提升学生的学习兴趣放在首位。保证开齐、开足、开好国家课程，我们通过加强教学研究，提升课堂效率，保证在不增加学生过重的课业负担的情况下，高效完成国家课程。
I-EP（IB课程）学部： 对国家课程和探究课程的融合处理不是简单的1+1=2，而是1+1=1。这意味着这不是简单的课程或材料拼合，而是通过综合国家课程大纲目标、国家课程教材内容、多元丰富的资源、先进且符合学生发展水平的教学方法等多方面的考虑进行一体化的课程设计。在我们现在的教学中，国家课程大纲是I-EP中文、数学课程建设的基础，国家课程教材是我们诸多教学资源之一，所以学生在学习中的体验会更加广泛也更有参与度。
课业设计上，老师们会根据课程要求和项目作业量要求发放适量学习任务，同时在教学上老师们也会对学生的学习方法提供指导，这样既保证学生的任务量适中，也保证学生在学习知识、概念的同时培养良好的学习方法，更高效的管理自己的学习和生活。
4.学校有哪些外教课程？
CEP双语学部：小学部开设了外教语音，视听说、绘本阅读、外教美术、外教足球、外教体育、外教科学、外教思维等，还有丰富多彩的选修课，如外教漫画、戏剧、剑桥考级外教班、英语歌曲班等。中学部外教课程有：英语泛读、英语视听说、英语思维、设计、EMI科学、EMI体育、第二外语、剑桥英语选修。
I-EP（IB课程）学部：小学现在使用外教进行授课的课程有：英文、美术、音乐、戏剧、体育、UOI （中外教协作）、ICT。中学现在使用外教进行授课的课程有：英文、设计、体育、音乐、戏剧、探究项目、综合技能（中外教协作）。
IHP国际高中：英语、物理、生物、化学、美国历史、世界历史、世界地理、人文地理、宏观经济学、微观经济学等（具体的外教课程会根据当年课程开设的情况有所调整）
5.第二外语的设置和安排？
CEP双语学部：中学开设第二外语课程，有日语、韩语、法语、德语、西班牙语，每周一节，采用走班的形式，学生入学后必须选择其中一个语种进行学习，期末根据学生上课的过程性记录和成果性评价（笔试、口试、展示）形成考核结果。
I-EP（IB课程）学部：中学设置第二外语的必选课，为学生提供每周2个课时的韩语、日语、法语、西班牙语四个语言的学习。每个学年，学生根据自己的兴趣选择想要学习的二外语言进行学习。
IHP国际高中：第二外语为西班牙语，是IHP的必修课程。通常在10年级开设西班牙语1（低阶），11年级开设西班牙语2（高阶）。
6.学校的功能室具体分成哪些科目的功能室？每个科目功能室分别有几个？
CEP双语学部：CEP小学部各类功能室一共16个，含音乐室、钢琴房、乐团练习室、形体室、书法室、美术室、心理驿站、计算机室、STEAM工作坊、科学室等。音乐类6个功能室，美术类4个功能室（含书法室），科技类3个，心理咨询1个，国学室1个，多功能室1个。CEP中学根据国家课程的要求和标准化学校的配置，设有四间实验室，分别是：生物、化学实验室各一间，物理实验室1间、综合科学实验室1间音乐室1间，美术室1间，计算机课室1间。
I-EP（IB课程）学部：小学使用的功能室包括小学美术室、音乐室、戏剧教室、语言支持教室（CAL、EAL）、苹果电脑机房；I-EP中学所有学科使用学科教室，学生根据课表进行走班教学。这些学科教室包括：中文教室、英文教室、数学教室、科学实验室、设计工坊、美术教室、音乐教室、表演艺术排练室等。
IHP国际高中：有专用的科学实验室，托福模考中心。
师资团队
1.学校师资情况
华师外校总校长由朱子平Philbert Zhu担任，学校现有专任教师团队285人（含外教），其中硕士及博士占20%以上，以“211”和“985”师范类本科生和研究生为主。同时学校设立有同文教育研究院，汇聚了原广东省教育研究院教研室英语科主任、正高级教师、特级教师黄志红、张洁等一批国内知名教育专家，加强对青年教师科研、教学等方面能力和技能的培训。
学校从教育理念、价值观、专业素质、学历背景、教学能力、个人综合素质等多方面对候选人进行评估和甄选，并会优先从具有国际学校、国内知名学校或外国语学校工作经验者、或国内外知名院校毕业生中选拔。
学校教师队伍由三部分组成：外籍优秀教师、教育专业毕业海归教师和优秀的本土教师。外籍教师要求具有教学工作经验及相关资质证书，并且经广州市外专局审定可以在国内任教能使用母语进行教学的优秀教师。 I-EP学部要求有留学、IB或者国际课程背景的候选人，综合其教学能力、个性与项目的契合度进行选择。IHP外教要求有国际学校3年以上高中学校授课经验，语言类外教需母语为该语言。
所有教师都要通过“资格审查、演讲、答辩、专业技能考核、说课、试教、校长面谈、岗前培训”八个环节。
2.学校外教主要来源于哪些国家？什么学历？
学校非常注重外教的选拔。目前外教主要来自美国、英国、澳大利亚、加拿大、荷兰等英语母语国家。学历素质方面，外教全部持有国际教师资格证书，均为本科及以上学历，其中硕士达到30%以上、博士占5%，平均教龄10年以上，且都在招聘审核中经过严格的背景调查，师风师德方面过硬；授课课程方面，除了担任英语语言类课程外，还会承担数学、信息技术、人文历史、艺术、科学、体育等多类型课程，专业度、跨学科能力强。
3.外教配比情况如何？
外教约占教师总数的25%。这些外教除了担任英语语言类课程外，还会承担数学、信息技术、人文历史、艺术、科学、体育等多类型课程。
现阶段I-EP中外教配比约为5:5。
4.学校有多少外教？每周几节外教课？
CEP双语学部：有14位外教（含足球外教3位）。外教课时根据年级不同，课程不同，而有所区别。如一年级外教课 4.5节/周，六年级5.5节/周。
I-EP（IB课程）学部：小学十三位，中学八位。外教课分为外教教学及中外教合作教学，小学约为13节～16节（根据年级不同，课时不同）；中学约为17节（因为中学实行分层教学，因此根据学生水平不同，课时不同）
IHP国际高中：根据不同课程要求安排中外教进行授课，科学类，人文学科，高级英语课程将安排外教进行授课。
毕业去向
1.如果在华师外校读中学，初三后有什么升学途径？过去两年的初中毕业生出口如何？平均分是多少？去向如何？
初三学生可根据自身情况选择报考国内高中，也可报考本校国际高中。华师外校国际高中已开办四年，本校学生可优先入读本校高中。I-EP小学的学生可直升I-EP初中部并可直升我校国际高中。
CEP中学2018年首届毕业生中考情况：(1)国家级示范性高中录取学生占比65%；(2)普高录取率占比96%
2019年毕业生中考情况：(1)国家级示范性高中录取学生占比63%；(2)普高录取率占比98%。
2020年毕业生中考情况：(1)国家级示范性高中录取学生占比42%；(2)A层班学生100%被国家级示范性高中录取，最高分743。(3)普高录取率100%。
2021年毕业生中考情况：1.国家级示范性高中（第三梯度投档线610分）学生录取占比58％，其中2人考取华附；2.普通高中入读率100%
2.近两年IHP毕业生去向如何？
与国内大部分AP项目不同，华外国际高中毕业生获得的是高含金量且受到认证的美国高中毕业证，全球认可，不仅申请美国大学有绝对的优势，也可以申请世界其他英语体系下国家的顶尖大学也有巨大优势。
我们关注每一个学生的学习过程与学习体验，同时十分注重学生升学规划。每位学生从入学起即享有专属升学指导老师全程跟踪，进行升学规划与大学申请，直至学生入读大学。近三届学生获得总计超500万大学入学奖学金。2021 届学生100% 获得理想大学录取，斩获offer 囊括美国公立藤校、加拿大前三、英国前十、澳洲八大等名校，专业涵盖商科、金融、历史、音乐管理、心理学、酒店管理等。
录取院校包括加拿大的多伦多大学；美国的纽约大学，加州大学圣芭芭拉分校，布兰迪斯大学，顶尖文理学院曼荷莲学院；英国的伦敦大学国王学院；澳洲的墨尔本大学，悉尼大学等。艺术类院校的学生均获得了美国顶尖艺术院校，如纽约视觉艺术学院，加州艺术学院，奥的斯艺术与设计学院，芝加哥艺术学院，普拉特艺术学院等；录取的专业除商科、工程外，更涵盖了社会学、艺术、生化等各大领域。
3.如果我小学选择了融合部（IB课程），可否中途转去双语班？有什么要求？有多大概率可以转成功？
融合部（IB课程）及双语部均有学习国家课程，但两个学部的教学目标不一样，决定了教学形式及考核标准不一样。如果中途转班，需要有合适学位，且需通过学部相应的插班流程，对学生的适应性也提出了较高要求。
4.如果在这里读小学融合部（IB课程），中学可以考外面的公立初中吗？
如果在这里读小学融合部（IB课程），学生的中文和数学学习会根据IB课程框架综合国家课程大纲进行课程设计和评估。
5.融合部（IB课程）跟双语部有什么区别？
（1）倾向性：
双语部以国家核心课程为主，融入中外融合校本必修课程及选修课程；融合部（IB课程）在国家课程融入IB PYP或者MYP课程框架进行课程设计。
（2）教学方法：
双语部：合作探究教学方法，更注重结果，内容作为知识的处理。
融合部：IB使用探究式、概念驱动的教学方式，更注重过程，内容作为知识载体的处理。
（3）出口：
双语部面向以参加国内中高考为主要目标或未来可能出国的学生；融合部面向未来有较强出国意向的学生。
