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广州外国语学校

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广州外国语学校(简称“广州外校”)是教育部批准开办的全国首批七所外国语学校之一,创办于1963年,在历史上为国家培养了大批外语、外交人才,后因历史原因停办。2009年,广州市委、市政府高起点、高标准、高品位在南沙新区复办广州外校。现为广州市唯一市属公办、全日制寄宿制外语特色学校。2010年恢复招生以来,广州外校致力于构建多元、开放的国际化办学格局,为培养外语、外交、外贸复合型国际化人才奠基,已开办中美“2+1”国际高中课程班、AP国际课程班,与美、德、法、日等国多所中学缔结为友好姊妹学校,与法、德、日、澳等国国际一流大学洽谈和签署国际教育合作项目,努力为学生搭建直通国际一流大学的绿色通道。

基本信息

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  • 英文名称:Guangzhou Foreign Language School
  • 所在地区:广州市南沙区
  • 学校性质: 公立
  • 创立时间:1963年
  • 开设阶段:初中 高中
  • 学校地址:南沙区凤凰大道102号广州外国语学校

办学历史

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  上世纪60年代周总理提出,筹建“广州外国语学校”,储备外交人才。
  1960年12月,中央宣传部部长办公会议决定在几个大城市设立约10所外国语学校;
  1962年经教育部批准开办,全国首批七所外国学校;
  1963年经广东省教育厅批准开始招生,文革期间停办;
  1973年经广州市革委会批准恢复招生,培养中小学外语教师;
  1981年停办;
  2007年7月27日广州市人民政府常务会议研究决定另址新建复办广州外国语学校;
  2008年11月,张广宁市长批示,要求把广州外国语学校建设成为全国一流的外国语学校;
  2009年5月,广外校正式动工兴建,到12月15日,学校将完成首期工程的建设,具备开办招生的硬件条件。
  广州外国语学校国际课程中心成立于2009年2010年首次招生。广州外国语学校是广州市唯一一家公办开设IB、AP、A-Level三位一体国际课程学校。也是广州市发展最完善、师资配备最合理、教学成绩最突出的顶尖国际课程学校。学校国际课程开设于201O年,八年来,我们一直致力于将国际教育本土化,结合中国国情,学校校情,学生学情,建设具有外国语学校特色,以学生发展为导向的,符合学生实际的,促进学生个性特长培养的一流国际课程。基于IB、AP、A-Level三项课程建设的实际,学校在给学生提供自由课程体系选择的同时,注重培养多元化,跨维度,复合型人才,向世界顶尖名校输送优质生源。

办学规模

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  广州外国语学校是广州市教育局直属公办、全日制寄宿制完全中学。注册地址在广州市南沙区凤凰大道东侧,即南沙滨海新城的中心区蕉门河岸边,学校占地面积269亩,建设规模和功能以现行的省一级完全中学标准并有所提高为原则,首期规划建筑面积49000平方米,办学规模为1800名学生。
  坚持“发展外语特长;坚持文理并重;注重国际交往”方针;走“以人为本,以校为本,强化软件建设,走可持续发展之路;创建办学特色,走彰显学校个性之路;打造质量品牌,走建设精品学校”之路。

课程介绍

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  广州外国语国际课程,在优选国内课程(历史、文学)的基础上,开设美国高中核心课程(AP选修课程和背景提升选修课程),英国A-Level核心课程,IB核心课程。同时,学校国际部开设日语、西班牙语、俄语、法语、德语五门第二外语供学生选修。学校科学整合AP,IB,A-Level的课程优势,形成多维度教学模式,打造立体多远的特色国际课程。
  开设课程:AP国际课程、A-level国际课程、IBDP国际课程

课堂模式

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  广州外国语学校国际课程基于中国国情,通过系统化教学,有效确保学生标化成绩,注重学生批判性思维培养,提供广泛而精细的个性化背景提升平台,让学生在相对自由的选择环境下,不断从学术、综合素质、个人技能等方面多维发展,培养学生多元智能,为学生将来的全面发展奠定扎实基础。
  知识积累:注重夯实知识积累阶段,开设全方位,多维度课程
  批判性思维:在知识积累的基础上,多反思,培养批判性思维
  学以致用:在知识积累和批判性思维基础上必修计算机应用课程
  背景提升:运用知识,选择方向,开展活动
  教师课堂:教师定期每周进行培训,多维提升教学能力
  家长课堂:定期开展家长课堂,全面深刻分析国际教育
  导师制:对学生进行个性化研究,挖掘学生潜力,兴趣,全盘规划学生学业,活动等。
  小班授课:每班不超过30人
  一对一辅导:对学生进行一对一点播,帮优扶弱
  走班分层制:同课不同进度,分层教学,因材施教
  创新班流动制:创新班在高一进行定期流动
  2017毕业生美国综合排名前五十或澳加排名前三录取率100%。

其他相关

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  原广州外国语学校
  当年的广州外国语学校创办于1963年,分中学部和小学部。中学部是初一开始招生,1965年秋季我(指本文作者杨晋豫,下同)入校时,已有初三级的学友;小学部则是从小学四年级开始招生。当时每个年级只有两个班,每班40人,女生占三分之一,语种只有英语与法语。
  当年我由八一附二小推荐,到保安街小学(现培正小学)参加面试。那时的小学没有开设外语教学,外语对我们来说,是一个完全陌生的世界。面试时,老师念一句英语,我模仿念一句,还考朗诵。邻桌的一个男生站着,声情并茂地朗诵了叶挺的《囚歌》。通过面试后,才能进入笔试。当时有800个孩子在署前路小学参加广州外国语学校单独提前举行的笔试,仅录取80人,没被录取的,还可以参加普通中学的升学考试。
  那时我们都以“I study at Canton foreign Language shool”(我在广州外国语学校学习)为荣,因为我们认为,从事外交工作是一项崇高的职业。我们不仅有普通的外语课本,还有学校专门编写的许多外语教材。上学期并没有教我们ABC,而是进行大量的生活用语和对话练习,下学期才学字母和音标,这很符合先说话后认字的人类认知规律。
  学校的外语老师大部分是归国华侨,还有数名外籍老师。当时学校虽然没有现在普遍使用的语音室,但有不少当时弥足珍贵的盘式录音机。我们用录音机练听力、学口语是再普通不过的事情。
  学校还经常有接待外宾的任务。我曾参加过一次接待西哈努克亲王,任务并不繁重,我们几个女同学到火车站为他献花送行。完成任务后,每人得到一包东方宾馆的精美点心,这真叫我们喜出望外。听说高年级的同学还迎送过周总理呢。
  学校开办几年,并无固定校址,完全是“寄人篱下”。先是在广东工学院(现广东工业大学)办学,后搬到暨南大学,直到1966年初,新校舍在沙河顶(现星海音乐学院)落成,才算有了稳定的归宿。那年同学们排着队,从暨大出发,徒步穿过空旷荒凉的广州天河机场(现繁华的天河商业圈),到新校舍打扫卫生。我们即将迁往的新校舍非常令人神往:有当时广州并不多见的大圆顶学生食堂,有巨大的工字形教学楼,有崭新的学生宿舍和教工宿舍……可是,我们没能在这里上过一堂课,开过一餐饭,因为“文革”开始了。
  1966年5月,我们还在暨南大学校区时,就停课了,同学们跑到华附和中大看大字报,回来就写大字报,贴满了教室和走廊。外籍老师回国了,身为归国华侨的老师被羞辱和批斗,以干部子女为主的学生后来分成了“红五类”、“黑五类”,接着“破四旧”、“大串联”、“文攻武卫”,我们完全卷入这场时代的浊流,荒废了学业,虚掷了青春好年华!
  学校具体是何时搬到沙河顶新校区,我已记不起。现代回想起来,一定是我们在外边胡闹时,由那些被打成“牛鬼蛇神”的教职工辛苦完成的,因为我们作为学生,没有一个人为此付出过汗水。在后来的“复课闹革命”期间,课没复起来,“革命”却令新校舍满目疮痍:教学大楼雪白的墙壁上,用墨写满了充满火药味的大标语,宿舍里沉重的实木双层床全被推到楼梯间,堵死通道,宿舍成了“武卫”的堡垒。1968年底,听说学校要解散,大家都要上山下乡,当年12月第一批同学赴海南。第二年还没过春节,我们剩下的一百多人,也在太古仓码头登船,投身到海南的广阔天地。(原广州外国语学校中学部)
  1970年底,在广州农民运动农讲所,200名年仅14岁的孩子,经过革命式的宣誓,从广州外国语学校直接跳进了广东外国语学院学习。从此,他们在我校度过了难以忘怀的五年时光,直至毕业。这就是人们所称“广外”历史上的“小大学生”。(原广州外国语学校小学部)
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  • 学校正门

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