合肥润安公学

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  合肥润安公学创办于1993年,是一所集幼儿园、小学、初中、高中“四位一体”的全日制寄宿制民办学校。

  学校坐落于合肥经济技术开发区,毗邻大学城和政务文化新区,占地160亩,建筑面积7万平方米,总投资1.5亿元。经过14年的艰苦创业,辛勤耕耘,学校实现了跨越式发展,现有66个教学班,在校生近2000人,教职工300多人,成为安徽省知名的民办中小学,被誉为“安徽民办教育的排头兵”。

学校信息

  • 所在地区

    经济技术开发区

  • 学校性质

    私立

    创立时间

    1993年

  • 开设阶段

    学前 小学 初中 高中

    学校地址

    安徽省合肥市经济技术开发区繁华西路292号

办学历史

  一、创业阶段
 
  1、1993年4月经合肥市人民政府同意,合肥市教委教普字[93]139号文件批准成立“中国合肥润安公学”。
 
  2、1993年9月润安公学第一批80多名小学生进校。当时校址系租用安徽审计学校干训楼。
 
  3、1994年元月,润安公学自己的校园在合肥蜀山经济开发区破土动工,同年9月一期工程投入使用,当年学生数达到300人,初中部创立。
 
  4、1994年9月,现任校长章明加盟润安,主持学校全面工作至今。
 
  5、1995年12月,市教委召开专门会议,研究润安公学的管理与发展问题。
 
  6、1996年6月,我校第一届小学毕业生以优异成绩毕业。
 
  二、发展阶段
 
  1、1997年国家颁布《社会力量办学条例》,学校二期工程完工,学生数达500人。
 
  2、1997年4月学校《三年发展规划》出台。
 
  3、1997年8月第一批赴英“假日学校”学生启程前往英国乔亭汉,这是公学第一次组织学生出国学习。
 
  4、1998年3月我校被评为合肥市教育系统德育工作先进单位;4月,被评为“合肥市社会力量办学先进单位”,章明校长被评为办学先进个人。
 
  5、1998年9月高中部招生,至此,学校一条龙办学模式全面形成。
 
  6、1999年6月,第三次全国教育工作会议召开,学校董事会决定重建新校,原址创办万博科技学院。
 
  7、1999年9月,中学部实现人手1台电脑。年底在校生数达850人。
 
  三、新的腾飞
 
  1、2000年3月,合肥润安公学新校在合肥经济技术开发区奠基,8月20日一期工程全面竣工。
 
  2、2000年8月24日,省委市委常务副省长张平、省教育厅副厅长金汉杰来新校视察,对学校各方面工作给予了高度评价。
 
  3、2000年8月30日,合肥润安公学新校开学,报到学生1450人,教职工数突破300人。
 
  4、2000年9月1日,合肥润安公学全面推行ISO9001质量管理模式,吹响了向素质教育现代化进军的号角。
 
  5、2001年5月,公学再次被评为"合肥市社会力量办学先进单位"。
 
  6、2001.年9月1日,全校学生达2500人,基本接近预计设定规模。
 
  7、2002年4月,公学被确立为国家"十五"重点课题《基于网络校际协作学习实验研究》实验学校,章明校长被评为“合肥市劳动模范”。
 
  8、2002年8月16日,公学被授予"安徽省电化教育(现代教育技术)工作先进单位"称号,这是全省唯一一所民办学校获此殊荣。
 
  9、2003年2月,学校"双语教学工程"正式启动。
 
  10、2003年4月,在合肥市教育局、合肥市少工委联合举办的信息技术学科竞赛中,我校小学部21人,初中部有12人分别获市级一、二、三等奖。学校获《小悉白尼杯》电脑绘画大赛优秀组织奖。
 
  11、2003年5月,学校迎来十周年校庆。
 
  12、2003年 7月,我校高中部开展的关于“民办教育高中英语教学现状与研究”的课题,被省教育厅、省规划领导小组确定为2003年省级教学科研课题。
 
  2013年
 
  1993——2013年,弹指间合肥润安公学已走过20年的办学历程。2013年,学校在“有教育理想的人,办理想的教育,培养有理想的人”的办学指导思想的引领下,迈出了更加坚实的一步步。润安校友会成立大会暨第一次会员大会成功召开,家长学校工作全面启动,《合肥润安公学改革和发展规划纲要》出炉,小学尝试教学法,初中分层走班与讲学稿并用的教学模式,高中教学评价三等奖,中考连续四年高分人数、普高达线率、平均分实现“四连增”; 高考多项指标达到历史新高,在校生人数全新突破……下面对学校2013年大事进行全面回顾,以飨广大老师、同学和家长:
 
  理想在前方,润安在路上,润安已前所未有地贴近理想,并会继续沿着理想教育的道路一直走下去。我们坚信,在理想教育的引领下,在全体师生的共同努力下,2014年,合肥润安公学将会更加精彩!
 

课堂模式

  创立“文化课+体育+个性特长+品格素养”的四维课程体系,从德、智、体、能四个方面去全面培养学生。

文化传统

  教育理念
 
  确立“全面发展,基础扎实,学有特长,个性优良,为学生的终生发展奠基”的育人目标,倡导“成功教育”、“赏识教育”及“学会求知,学会做事,学会做人”的育人理念,坚持德育创新,推进课程改革,实施小班教学、分层教学、双语教学、计算机网络教学,以及开展各种课外兴趣小组活动,促进学生个性潜能的开发和综合素质的提高。
 
  办学理念
 
  “有教育理想的人,办理想的教育,培养有理想的人”,20年来学校走出了一条“内强素质、外树形象、打造品牌、全速发展”的特色办学之路。润安人明确了教育理想——润桃李,安天下;坚守了培养目标——让学生具有独立的人格,科学的思想,健康的身体,良好的素养,突出的能力。
 
  20年来,学校建立了以学科、体育、特长、素养为架构的四维课程体系,使学生获得全方位发展;学校把“善良”、“感恩”、“自立”分别作为小学生、初中生、高中生素养的核心品质来培养,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,塑造学生良好的品格、独立的人格,为学生一生发展奠基;学校通过在小学段全面实施“尝试教学法”、初中段持续推进“分层走班”教学改革、高中段积极开创艺术高中和“精品教育”等教学方法和教学模式的不断创新,切实提高教学质量;学校把艺术教育的成果外显为学部的艺术氛围,在小学阶段着力经营艺术品牌,在高中阶段凸显艺术精品教育特色,并通过校园文化艺术节等活动,为学生提供了艺术展示的舞台,鼓励每一位学生掌握一项终身受益的艺术特长,陶冶学生的情操;学校以全面提升学生的身体素质为出发点,开展以体育节为核心的形式多样、内容鲜活的活动,让学生具备强健的体魄和健康的心态;学校开辟农耕课、扫除课、社会志愿服务、模拟法庭、学生记者站、小作家协会、心理健康活动体验等一系列实践品牌项目,让学生在实践中掌握生存技能、提高生活品质、提升生命质量。学校着力加强校园物质环境建设和现代教育装备的完善,名校合作、国际交流、名师执教、小班化教学、分层教学、细节管理以及无缝式教育衔接等形成了自己的精致品牌。在这种理想的教育模式中,学校小学素质教育成绩斐然,一大批学生走进国家乃至国际大舞台;中考成绩突出,一直居全市同类民办学校之首;高考成绩显赫,一大批优秀学子考入麻省理工学院、北京大学、清华大学、复旦大学、浙江大学等中外知名学府,润安公学在办理想教育的道路上越走越远、越走越成功。
 
  与此同时,学校还积极通过家长学校、学生成长电子档案、实践活动引领工程、校本研究培训品牌、艺术特色品牌、国际化交流与合作品牌以及素养教育课程体系,全面加强有理想学生的培养:一是深化教学改革,建设学生自主学习系统,激起学生学习的好奇心和求知欲,让学生爱学习、学好习;二是建构学生素质体系,如人文素质、科学素质、身体素质、心理素质、信息素质等;三是建构学生能力体系,如学习能力、生存能力、交往能力、合作能力、探究能力、管理能力等;四是构建创新体系,通过学生的自主管理、自我创造、自我教育、自我发展,以培育学生独立的人格、独立思考的能力和创造创新意识,最终使学生获得全面发展,以达到培养学生 “君子之风、儒雅之气、将帅之才、求索之志”的目的。

 

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