昆山杜克大学

昆山杜克大学（Duke Kunshan University）是经中华人民共和国教育部批准、由武汉大学和杜克大学合作创办的具有独立法人资格的中外合作办学大学，是中外合作大学联盟成员、中国全球健康大学联盟（CCUGH）成员。

2010年1月，杜克大学与昆山市人民政府签署合作协议成立昆山杜克大学；2011年1月，杜克大学和武汉大学合作共建昆山杜克大学；2012年8月17日，教育部发文正式通过了设立昆山杜克大学（筹）的申请，12月19日昆山杜克大学（筹）在江苏省昆山市正式揭牌；2013年9月17日，教育部正式批准武汉大学和美国杜克大学合作设立昆山杜克大学。

昆山杜克大学于2014年8月迎来了首批学生，包括硕士研究生，以及来自杜克大学和国内外一流高校的本科生，接受一学期的交流学习。

2018年8月，昆山杜克大学迎来了首届本科生，开启了四年制本科学位教育。本科课程体系遵循通识博雅教育传统，强调批判性思维、创造力、协作和探索。

昆山杜克大学位于阳澄湖科技园区内，校园占地1200亩，校内配置了各类高科技设施。进入虚拟校园即可参观先进的教室和会议设施、图书馆资源、师生宿舍、餐厅及休闲设施。校园内多功能的会议场所、休息室和学习区可供学生独立自习或集体讨论课程内容，完成作业，参与丰富多样的校园学习生活。

昆山杜克大学2022年本科入学申请指南

招生计划及对象

昆山杜克大学2022年面向全国22个省、市、自治区计划招收240名内地学生。

22个省、市、自治区分别为：北京、天津、河北、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西、江西、黑龙江、内蒙古和广西。各省、市、自治区的招生计划将于高考前经教育部和江苏省教育厅批准后正式对外发布。符合全国普通高考报名条件并参加上述22个省、市、自治区2022年高考的学生均可申请并报考昆山杜克大学。

昆山杜克大学寻找的是学习成绩优异、英语水平出色、对跨学科融合的创新型通识博雅教育有强烈的兴趣、善于沟通、好奇心强、有强烈的社会责任感和领导力潜质、富有创造性思维、有理想并愿意为之付出努力、能够适应国际化竞争环境，并且有志于成为世界范围内各行业领军者的优秀高中毕业生。

招生录取模式

昆山杜克大学将综合考量申请者高考成绩（权重50%）、学校自主综合评估（权重40%，包括对Slate入学申请和补充材料的全面评估以及申请者“校园日活动”表现）、高中学业水平考试成绩（权重10%），按照“5-4-1”模式进行综合评分，择优录取。如果所在省、市、自治区没有全省/市/自治区统考的高中学业水平考试，或者高中学业水平考试的合格性考试成绩为合格与不合格，且等级性考试成绩纳入高考总成绩，则这些省、市、自治区的自主综合评估权重以50%计算，即按照“5-5”模式进行综合评分，择优录取。2022年采用“5-5”模式的省市包括北京、上海、天津、河北、山东、辽宁、江苏、湖北、湖南、重庆和福建。

学校统一在普通类提前批次录取学生，经公示无异议的入围考生高考成绩必须达到所在省份本科第一批录取控制分数线或特殊类型招生控制分数线才具有填报我校志愿的资格。志愿填报纳入所在省、市、自治区普通类本科提前录取院校批次（广东为特殊类型招生批），按照当地相关规定操作。

如考生所在省、市、自治区教育考试院或招生办公室另有规定，则按教育考试院或招生办公室规定办理。

申请和录取时间节点

2021年9月：Slate入学系统申请开放

2022年1月3日：第一轮申请提交截止日期

2022年2月13日：第二轮申请提交截止日期

2022年3月上旬：第一轮“校园日”活动

2022年4月上旬：第二轮“校园日”活动

2022年4月下旬：综合评估结果

2022年6月：高考及志愿填报

2022年7月：录取结果

注：2022年入学有两个申请轮次，截止日期分别是2022年1月3日和2月13日，两个轮次的申请分别对应3月和4月举办的校园日活动参加时间。无论你在哪个轮次申请，学校都会采用同样的标准来对申请材料进行评估打分，但鼓励申请者尽量能够在第一轮次提交申请。

学费及奖助学金

1. 2022年入学本科生学费：每年17万元人民币。

2. 学校将向入学申请综合评估的过程中展现出优秀素质的申请者授予不同额度的奖学金，最高奖助学金可覆盖四年全额学费。所有申请人都将自动纳入奖学金的评估范围，无需单独申请。

3. 对于符合学校录取条件但家庭无法承担学习和生活费用的申请者，在申请者按要求提供真实有效的家庭经济状况信息的前提下，学校将根据实际情况向符合条件的申请者颁发不同额度的助学金，金额最高可覆盖四年全额学费，按四个学年平均发放。奖助学金可累加，但最高资助金额为四年学费总额（68万元）。

颁发证书

昆山杜克大学学生符合毕业要求及学位授予要求，将获得以下全日制本科证书：

1.昆山杜克大学学士学位证书（中华人民共和国教育部国务院学位委员会监制）

2.昆山杜克大学毕业证书（中华人民共和国教育部监制）

3.杜克大学学士学位证书（美国杜克大学颁发、美国南方院校联盟委员会认证）

昆山杜克大学的本科课程设置基于通识博雅教育与跨学科学习的理念，致力于培养学生为将来不但成为相关领域的专家，而且成为改变世界的世界公民打下扎实的基础。昆山杜克大学课程体系秉持通识博雅教育原则，贯彻杜克大学教育特色，采用跨学科的课程设计及教学方法，鼓励学生研究解决实际问题以及加强团队合作，并为其提供探索个人发展道路以及增强学术能力的机会。在这种教育模式下，学生能够培养出解决问题的能力和技能，博学审问，慎思笃行，学以致用。此外，该课程体系还注重培养跨文化交流能力：学生将不断学习如何从不同角度看待问题，以及与来自不同文化背景的人沟通合作——这是未来社会所需的关键技能。

小规模的学习和生活环境有利于促进学术创新、师生关系的培养，以及具有不同兴趣爱好的学生之间的相互交流。此外，创新性的课程设计使昆山杜克大学与美国杜克大学的优势研究领域能够相互促进。通识博雅教育类院校一般具有小规模教学和注重教学质量的优势，能够提供一对一和基于小组合作的教学指导，并为本科生直接参与科研项目提供机会。

在美国，通识博雅教育类院校的办学规模虽小，但继续攻读博士学位的学生人数非常可观。同这些通识博雅教育院校一样，昆山杜克大学也注重学生的探索精神以及知识的共同创造。此外，学生还可以充分利用昆山杜克大学的研究中心，以及美国著名研究型大学杜克大学和中国的武汉大学的优质资源。