北京耀中国际学校

北京耀中为2至18岁的外籍学生提供真正的国际教育，北京耀中是公认的北京顶尖国际学校之一，学校独特的双语（英语和汉语）和多元文化教学模式在全球备受肯定，帮助耀中学生在全球激烈的竞争中脱颖而出。

北京耀中是一所获得全面官方认证的学校，已获国际学校总会（CIS）认证。此外，中学部已获认证和授权，成为剑桥国际考试中心及IB世界学校。

作为IB世界学校，耀中很荣幸将IB文凭课程纳入学校的国际课程中。此外，耀中已通过认证和授权，成为IGCSE剑桥国际考试中心，并且也是中国唯一一所荣获剑桥“卓越教育奖项”的学校。

北京耀中是一所面向2到18岁孩子的国际学校，秉承一视同仁的招生政策，欢迎所有符合招生范围，来自不同背景、性别、阶级、经济状况或种族，同时认同并支持塑造我们社区的耀中使命、理念与做法的学生，申请入读我们的幼儿园、小学部和中学部。

考虑到外籍家庭迁移至北京需要一定的灵活性，学校采取滚动录取的招生政策，全年接受申请。

需要注意的是，在IGCSE和IB课程中，学生在学年中某些时段申请某些课程时可能受到一些限制，因为这些申请与学生以前的学习内容和科目有关。

家长应直接联系招生部，了解有关学生注册的详细信息。

耀中学校网络——内部转学

所有耀中校舍均秉承相同的教育理念、教学方法和课程。由于外籍家庭在中国不同城市之间迁移的情况很普遍，因此为在读学生在下列耀中各校舍之间转学提供了便捷的办理流程和优先录取的政策。

耀中校舍包括香港、上海、北京、重庆、青岛和硅谷（美国）。

内部转学申请人需要符合当地政府的入学要求，并通过入学测试。

北京耀中国际学校2023-2024学年学费

幼教部两岁班（半日课程）：￥123，000

幼教部两岁班（全日课程）：￥201，000

幼教部三岁班、四岁班（全日课程）：￥230，000

小学部 - 一至六年级：￥277，000

初中部 – 七至九年级：￥303，000

高中部IGCSE课程 – 十和十一年级：￥319，000

高中部IB课程 – 十二和十三年级：￥319，000

对于学年中入学的学生，学费将根据每学年10个月的标准按比例收取，其中包括学生计划入学的月份。

学校依循耀中国际学校课程，其中幼儿教育（幼儿园两至四岁班）为双语教学方式，以英国的《早期教育基础阶段实践指南》为指引。小学一年级至中学九年级采用英国国家课程的国际化版本，并加入中文、中国文化、小提琴及品格教育。中学十至十一年级的同学学习国际中学会考证书课程（IGCSE），中学十二至十三年级学习国际文凭课程(IBDP)。

一支强大而优秀的教职员队伍，是北京耀中的重要支柱。

耀中以独特的双校长及双教师制，汇聚东西文化精髓。我们从英国、新西兰、澳大利亚及北美洲等地聘请资深的外籍教师；中国籍老师同样具备优秀资历及丰富的教学经验。总体来说，在耀中50%以上的教师拥有超过5年的教学经验，18%的教师拥有硕士学位或更高学历，16%的教师拥有额外专业资格，例如特殊教育培训、IB培训以及IGCSE培训。

无论教师的文化背景如何，他们都对教育抱有无比热诚，竭力实践耀中的教育理念，克尽所能培育学生成为21世纪多元文化社会的人才。

北京耀中国际学校(北京耀中)坐落于市中心红领巾公园，为2至18岁的外籍人士子女提供国际教育。北京耀中是北京公认的顶尖国际学校之一，学校的幼儿园、小学部和中学部(IGCSE及IB)的国际课程旨在将学生培养成为熟练掌握汉语和英语的双语人才，并在充满竞争的未來成为具备环球视野的优秀人才。

北京耀中国际学校校园不仅是提供教育的地方，也是让学生成长和实现梦想的平台。在多元文化的校园里，他们探求知识、锻炼思考能力和体格、投入艺术追求、建立待人处事的技巧、提升归属感。每个校舍都体现着耀中的独特精神和理念。

1、幼教部学习共同体什么样?

在我们的幼教部学习共同体，中西方的老师们，保育员们和孩子们在灵活的共享学习空间里，基于孩子们的学习需求，以各种不同的分组方式共同工作。我们非常重视和谐关系的建立，发展孩子们的社区归属感。这些关系将增强儿童学习和发展的机会。

2、学习共同体的理念如何回应了充满变化的未来?

我们的学习共同体理念强烈认同铺垫孩子们未来成长所需要的是那些重要的品格。在学习共同体，我们致力于培养孩子们彼此支持、协作;激发创造力、灵活性、解决问题的能力、沟通和自律的技能和态度。这些品质将使学生在未来的成长中和面对21世纪的挑战和要求时成为积极成功的学习者。

3、幼教部有哪些班级设置?

幼教部(ECE)为2至5岁的儿童提供教育，直至他们升入到小学。两岁班至四岁班的入学分班以学生的出生日期为准，截止日期为8月31日。

4、班级里有中方老师还是西方老师?

我们幼教部的所有班级都有一位中方老师和一位西方老师。中西方老师的合作教学是耀中幼儿教育的独特优势，它有效支持我们中英文的双语和双文化课程。

5、和传统的教室比较，学习共同体的环境发生了哪些变化?

在学习共同体中，孩子们仍然有一个清晰的班级归属和两位中西方合作教师，但是除了在自己班级和老师和小朋友学习，我们的学习共同体所提供的共享学习空间为小朋友提供了更广泛的游戏和探索机会。孩子们可以与来自其他班级的老师们学习，获得真正的东西方合作体验。我们的双语环境让孩子们在每一天都能沉浸在自然的、真实的中英文学习中。

6、学习共同体的课表是什么样的?

幼教部学习共同体活动全天都在回应孩子们不断变化的需求。

孩子们从这些预先安排、一致的常规活动中受益。由教师们安排室内游戏、户外游戏、专业课程(图书馆和音乐)、教师领导的学习(故事、音乐、游戏和讨论)和一般的常规活动(点心时间、午餐、午睡/休息时间)。

在开学之初，所有家庭都会收到孩子所在班级的时间表，你将了解到孩子一周的活动安排和课程内容。

7、在幼教部学习共同体，老师们是如何评估孩子们的?

教师将观察儿童在各领域的学习和发展。我们以“早期基础教育发展指南”为指引，对照和检查每个个体的进展和目标。我们使用照片记录我们的观察结果，并创建学习故事，让家长了解儿童的兴趣和全年的学习情况。我们也将在年终报告中向您提供孩子在各领域学习的情况描述。

8、老师们如何支持新入园的小朋友度过适应期?

入学之初，让孩子们有机会与中西方班主任教师在一起熟悉每日常规活动和学校规则，建立亲密关系，这一点非常重要。出于这个原因，孩子们在开学初总是和自己的班级在一起。对于“在一起时间”开始后加入耀中的新学生，为了培养他们在学习共同体的归属感，所有教师将共同支持新学生，当然，最重要的是要依靠与班级中其他小朋友和老师的联系。