入学难度
以儿童为本,实践综合课程,培养自主学习,建立良好学习态度与品格。专题研习教学:引发儿童主动探索,从观察、讨论和实践的过程中...
幼稚园以培育全人发展为理念,按儿童的兴趣、需要、能力及已有的生活经验,作适切的培育。学习活动以主题教学,设计活动及专题研习...
学校採用基督教教育理念,配合儿童的发展、兴趣和需要,提供儿童丰富的学习经验,促进儿童德智体群美和灵育的发展。透过图书朗读及...
以多元化活动教学,除设计活动外,并以双语教学活动,让学生从游戏中学习,启发他们的创意及联想力,培养愉快主动学习,以达致“乐...
以多元化、启发性的游戏及探究形式活动进行教学及学习,实行均衡、综合及螺旋式的课程。课程著重以幼儿为中心,透过活动教学、方案...
按照儿童身心发展而编订,採用中英并重的双语课程,巩固儿童学习两文三语的基础,并引发儿童的学习兴趣。主题活动教学、专题研习、...
以儿童为本,实践综合课程,培养自主学习,建立良好学习态度和品格。专题研习教学:引发儿童主动探索,从观察、讨论和实践的过程中...
採用多元化、综合活动和游戏,让儿童藉著亲身探究、体验和师生互动,促进儿童的思维、语文、感知及社交等方面的发展,并藉著群体生...
本著基督精神及参照著名教育学家布鲁姆的教学目标,配合教育局课程指引,启发儿童自学精神,发挥创意,并应用资讯科技,拓展学习兴...
基督教教育,以儿童为中心;著重两文三语,进行多元化语文活动,趣味学习英语拼音;透过主题、方案教学,让儿童扩展六大范畴学习的...
西貢蒙特梭利嚴格遵循逾 100 年前由瑪麗亞‧蒙特梭利(Maria Montessori)博士創立的蒙特梭利理念下的管治方針。時至今日,蒙特...
根据幼儿发展需要,设计以幼儿为本课程。学习内容结合生活经验及兴趣编排,以多元化活动,如探究式科学、戏剧、奥福音乐、情意教育...
依据儿童的身心发展,设计合适的学习活动,以儿童为主导,让儿童透过活动,进行自我探索。 灌输公民教育,培养良好的品格及生活习...
依照教育局课程指引,配合儿童身心发展和需要订定学习目标、内容和活动,让儿童透过直接的体验获得知识及发挥其潜能创意;让儿童认...
参照教育局所订的六大发展范畴,以发现学习论为基础,从而编定多元化的活动课程,培养幼儿建立自主与探索的学习态度。透过发现学习...
以基督精神,建立一个“以儿童为中心”之学习环境。根据多元智能发展的范畴,设计儿童感兴趣之活动及游戏,让儿童在愉快中学习和成...
以儿童为中心,根据幼儿的发展、兴趣和能力,以适切的教学法编排课程;丰富幼儿的生活经验,启发各种学习能力,强健体魄,培育身、...
根据教育家杜威“从做中学”及心理学家维果斯基“社会建构理论”设计课程,重视儿童发展及兴趣。并以儿童为中心的教育取向编排课程...
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