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碧桂园十里银滩学校学生向优秀的未来蜕变（—）——虔诚文字，庄严自己

发布者：广东碧桂园学校十里银滩分校 2020-10-26 09:47:54

“阅读是一座随身携带的避难所”，但是我更愿意说阅读是一种救赎。

——毛姆

《活着》读书笔记

国内高一郑佳成

【摘录】

《活着》写人对苦难的承受能力，对世界乐观的态度。写的内容让我明白，人是为了活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事物所活着，它在我们的生活中充满了力量。它讲述了个人和他的命运之间的友情，最为感人的友情，因为他们互相感激，同时也互相仇恨；他们不会抛弃对方，同时也没有抱怨对方。他们活着时一起走在尘土飞扬的道路上，死去时又一起化作雨水和泥土。它讲述了如何去承受巨大的困难，只为活着本身。它让我们感知了时间，是时间创造了诞生和死亡，创造了幸福和痛苦，创造了平静和动荡，创造了记忆和感受，创造了理想和想象，最后创造了故事和神奇。

《活着》中、韩、日三文版自序摘录组织

《给你》作文片段

国内高一郑佳成

微风拂过，树叶沙沙作响，最后一节课了，我们在教室里伏案学习。些许兴奋，些许徘徊，未曾注意到老师那怀念的目光和温柔的声音——“你们看看书，我再看看你们”。

……

互联网飞速崛起，人工智能逐步走入我们的生活。人们开始讨论，人工智能是否会取代老师这一职业？我认为不会，也不能。唤醒一个人的灵魂还需要另一个人的灵魂，而不是那繁复的代码。“蒹葭苍苍，白露为霜”的深情，“金戈铁马，气吞万里如虎”的气概，“人间正道是沧桑”背后的故事，都需要老师深情而浅的讲述，而不是那机械又冰冷的回答。老师，谢谢你给了我们许多道理，你无可替代。

“你们再看看书”，只因这是最后的厉兵秣马。

高飞还需坚毅的羽毛；追梦，还需执着的精神。还记得有一篇《送东阳马生序》，让我感触颇深的不只是“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”，更有其面对老师教诲时的“色愈恭，礼愈至”……自古便有严师出高徒之说，曾经的严厉、委屈都已化成高飞的动力，追梦路上的明灯。那些点点滴滴都已成为长在心底的花，在孤独无缘、深夜难眠时，总会散发出一种幽香，沁人心脾。

……

“你们再看看书，我再看看你们”，悄悄是鼓励的笙箫，沉默是昨夜的别离，是今朝的奋斗，更是未来一生的铭记与展望。

《自由在高处》读书笔记

国内高一冯伟轩

【摘录】

《自由在高处》，这本书的书名有两个解释：

1.世界是一个广场，若你只知道左右，而忘了更要站在高处张望，那你会很难寻找自己的方向，什么时候你可以超拔于时代的苦难之上、人群之上，你能从自己出发，以内心的尺度衡量自己的人生，那么你才可能是自由的。

2.如果所有的人都蹲着、趴着、跪着，唯有你站着，那么你已经在高处了。

给你(作文片段)

国内高一冯伟轩

你曾告诉我人生中烦闷的时间一定会比快乐的时间多的，让我把握住年轻的时光，做一些自己喜欢的事情，从而不留遗憾。

……

《自由在高处》这本书里有一个章节里的人说：“你坚定自己的立场时，其实就是在否定着别人的立场，所以我现在去试着承认与赞同别人，就算不确定对错。”在我与你讲述的一些事情中，我说出了我的立场，你明知我是不符合当前社会主流所认知的立场，但你也不会完全地反对我，你会讲述你的立场与你看待这件事的角度，而且我听了之后都认识到自己的错误，也让我在这件事之后对待事情与人不会过度的强硬。

你说，一个人是无法去改变一个人的，甚至连环境也极其难改变，你只能够去说服那个人，你无法改变。可我想说的是，你真的改变了我，我的父亲，你是我的人生导师，是你，让我成长了许多。

……

致雨（作文片段）

国内高一夏知雨

奇迹到底是什么呢？奇迹就是那些成年人无法理解而又被人们称为幸福的东西。

……

秋日里的雨，是那么朴实无华，见证了植物从发芽到结果。埋在地下的树根，因长期得到雨的关怀结出了果实。秋风中的雨帘带着一丝寒冷，也预告着冬天的到来以及植物的死亡。但这并不意味着终结，而是为了次年的重生。这是秋天的画啊！秋天的画如此简单，但并不让人感到枯燥，是果农的奇迹，也是果树的奇迹。

冬天中的第一场雨也是最后一场雨，它催促着动物们冬眠，催促着我们回家团圆，催促着梦想的实现，暗示着雪的来临以及家人们的欢笑。一年一度的团圆，是大家的奇迹。

我真希望这是一场梦，白茶清欢无别事，我在等雨，也在窗边等候着奇迹沁入心田。

夏知雨同学解读《解忧食杂店》

给你

国内高一欧阳思源

阳光穿透浓密的绿叶层，染红了叶的经脉，照在了无人守望的田野上，有个孩子拍着手，天真无邪地享受着惬意的午后时光。

你哼着轻悦的小曲，胖乎乎的双手提着竹篮，顺着河岸规模不一的碎石来到了隐秘的村庄。在你来的那一刻，蝉不叫了，太阳仿佛也更温柔了。

你在野草丛中摘起冒头的芣苢，路边的人们问你是谁，是谁家的小孩与自然为伴？

你扬起嘴角，将变好的草篮送给他们，说这座村子会越来越好的。人们不久后收到了你的礼物，橙红的累果与喷香的谷麦。

夕阳中，你又想念村子的人了，在放牛人回来的傍晚又去了草丛，寻找着被你赋予价值的东西，枯黄的落叶你将它赠给了大地，火红的枫叶你将它留给了人们，给了许多艺术家突如其来的灵感。

别的孩子都回家了，只有你躺在岸边的石头上，江上亮着灯光，捕鱼人等了数月终于等来了鱼的丰收。农民在夜晚割掉了最后一根野草，他们喜悦的唱起民歌，久响不绝。

你望着深蓝的夜空，好似忘了家的孩子，在不多的日子里陪着果园与田野。

黑夜，透过窗中，一缕火光升起，烛火在屋中散发出柔和的微光，温暖了全屋的男女老少，他们被你温情的凝视，而你呢？美好的小精灵，此刻在哪儿？

人们不会忘了你，麦野的金黄久不褪色，你的存在从古至今，从火把在石壁上的描述到如今人们举着玻璃杯的庆祝，你在劳动人民的脸上看到了一个幸福、光明的未来。

我手捧着鲜花，在明年的时候送给你，孕育着一切的秋。

欧阳思源同学的读书笔记

《百年孤独》批注

国内高一缪家梁

阿玛兰妲一时叹息一时欢笑，表现了阿玛兰妲的心情，男男女女说着孩童的语言，说明那的人自由快乐，只剩下出没于瓦砾间的猫儿，表现了现在不如以前了，没有了人类的欢声笑语，写出了宁静，思乡之情，使污泥腐败水产都升华成了花朵的幽香。思念家乡时让人心情变愉快。

缪家梁同学阅读批注

《活着》阅读笔记

国内高一肖梓贤

作为一个在乡村长大的孩子，对于《活着》这本书的共鸣很大，它讲述的是旧社会的末期到新中国成立后的关于徐福贵一家的故事。它讲述的是我的老爷爷和外公的时代所发生的故事，将我的思想带到了一个新奇、陌生有点压抑的地方，书中所描述的乡村生活总能让我回忆起我的童年。

中国过去八十年前发生的一切灾难，都发生在了福贵和他的家庭上，这是一部感人却不感伤的故事。全篇是压抑、沉重的，福贵一次次面临离别，一次次埋葬家人时，他的内心真正所想的究竟是什么呢？

我认为福贵是一位真正的英雄，生活的英雄。他跳出了时间，成了一个永恒。

他被旧社会的黑暗玩弄，被新中国的漏洞所迫害，失去了他所拥有的一切，他难道未想过死吗？他买了一头与自己相像，承载着苦根的意愿和他对孤独的无奈的老牛，取名福贵。一人一牛，恍惚间竟分不清谁人谁牛。他在经历过如此多苦难后仍对生活充满期待，他是真正的英雄。这便是罗曼罗兰所说的"世界上只有一种英雄主义，那就是看透了生活的本质仍热爱生活。"

余华先生以一段压抑、感人的故事，平淡的写作手法，写活了八十年前老百姓们的生活。同流浪文字，三毛先生的文字给人带来快乐和愉悦，余华先生的文字是思想的增量和升华，它用福贵一家的故事歌颂了坚忍和生命，是一种更深层次的动人心扉的故事。

世界吻我以痛，我仍报之以歌。

肖梓贤同学《活着》读书笔记

《德米安少年彷徨时》读书笔记

国内高一李金超

第一次阅读这本《德米安少年彷徨时》，就阅读到这样一般令人振奋的故事。

辛克莱的回忆说：“那并不是向母亲怀抱、向安全感的回归，而是一种我自己的创造、索求的职责感，其中有责任感和自我约束的内容，搭起了供奉贝雅特里斯的圣坛，献身于她的同时，我也将自己献身给心灵和神灵。我将自己那段沉迷于黑暗的往日变成祭品，奉献给了光明的力量。我的目的不再是情欲，而是纯洁，不是丰富，而是美丽和性灵。”

读完我懂得了不要害怕孤独，不要害怕失去，因为孤独是通往自身之路的重要途径，如果没有失去，就不会找到那个真正属于我们的喷薄而出的新世界。我相信每一个人的心中都有个该隐，那么勇敢地面对他，不要逃避。唯有如此才能用心中亚伯的光明与他的和解，而不是在某个连你自己都未曾想到的时刻他腾越而出，毁灭了你自己。