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博纳少年 | 吴煊旭：绘画和书法的美总是出现在我的眼眶里

发布者：深圳市博纳学校 2022-06-21 17:03:52

今年八年级的吴煊旭，从三岁开始学习绘画，五岁开始练习书法。绘画和书法像两位知心朋友，陪她度过了整个童年时期。也在潜移默化地影响着吴煊旭的生活和性格。

现在的吴煊旭已经习惯了这样一种生活状态：周一到周五在学校充实地度过课业学习，周末忙碌在画院练习绘画和书法。她享受这种状态，她说：“做自己感兴趣的事情就会特别认真。”，这股认真的劲头一直保留在她的身上。

绘画和书法是一种需要安静和耐心创作的艺术，这也像极了吴煊旭的性格。她的班主任王丹丹老师这样形容她：“吴煊旭是一个阳光、亲和、有爱、充满正义和温暖的孩子。”同学们和她在一起，轻易就会被她的轻声细语和开心的笑容，所温暖和感染，像山间的风和阳光。

▲ 吴煊旭在第二届全国少年书法现场大赛获一等奖

长期以来对绘画和书法的热爱，带来的最好的馈赠之一，是吴煊旭在各种比赛上脱颖而出，收获大奖不断。比如：第二届全国少年书法现场大赛一等奖、第七届澳门国际艺术公开赛金奖、第十一届亚洲国际艺术大赛中国赛区一等奖等等。

在她眼中，得奖或许不是最重要的，绘画和书法已经成了她世界的一部分。她说：“绘画和书法的美总是出现在我的眼眶里。”今天，我们就走进吴煊旭充满美和艺术的成长世界。

“我特别喜欢博纳张弛有度的环境”

吴煊旭从小就读在育才一小，读的是国际班。在蛇口那一片区分布着众多国际学校。从小耳濡目染，就已经确定走国际路线的她和妈妈对于选择学校都更加谨慎和挑剔。

▲博纳学校对每一个学生都高度关注

“选择博纳学校，是因为我被博纳学校的理念所吸引。”吴煊旭的妈妈和陈博士交流，她说：“博纳学校校长陈博士说的学校会关注每一个学生。”对每一个学生的高关注度，非常吸引我。

和妈妈一样，进入博纳后，吴煊旭立刻就爱上了学校“张弛有度”的学习环境。她说既没有公立学校那么紧张，也没有之前的放松。这种纯美式的教育体系，恰恰契合了吴煊旭的性格和心理。她在博纳快速融入，在新环境中找到自己的方向和节奏。

老师给博纳学校“张弛有度的环境”注入了灵魂。吴煊旭尤其喜欢她的班主任丹丹老师。丹丹老师的课堂让人感觉有种特别的亲切感。在丹丹老师的ESL课堂上，他们经常会通过做游戏的方式，带领学生进入学习。

又比如吴煊旭喜欢的美术课，老师经常会带着黏土让学生们动手创作，本来就有深厚绘画功底的吴煊旭，让她在课堂上如鱼得水。当热爱上课堂之后，重拾学习的信心，吴煊旭的成绩有了大幅度的提升。

▲吴煊旭堪称艺术作品的笔记

不仅如此，在博纳的课堂上，常常有海报制作的作业，以及大量的课堂笔记。吴煊旭的笔记精美，如印刷作品一般，堪称“艺术品”，常常被老师们当做其他同学学习的榜样。

进入博纳后，她的妈妈用“变化非常大”来形容，她说吴煊旭在学习上开始从混沌向一个更加清晰的方向进步和成长。而在这个过程中，是博纳的老师给予了无限的帮助和支持。

▲吴煊旭在学校表演节目（左二）

博纳学校对学生的关注不仅在课堂之上，也在课堂外，热爱绘画和书法的吴煊旭，也热爱唱歌，音乐老师就带着这群热爱音乐的孩子，到校外参加比赛和演出。演出饿了，就给他们准备宵夜，既像老师，也像哥哥和姐姐一般的照顾。吴煊旭每每提起这些活动，脸上都挂满清朗的笑容。

这或许也是吴煊旭妈妈说的来到博纳的变化，那种由内而外散发出的自信和认同，恰恰也是博纳学校长期致力于创造一个温馨校园氛围的题中之义。

“绘画和书法让我看到更多美的事物”

吴煊旭的妈妈从小就很注重培养孩子的兴趣爱好。一路成长的过程，她学过绘画、书法、钢琴、击剑、滑冰等等。而最终她在绘画和书法中找到了自己的归属和天地。用吴煊旭的话来说，“绘画和书法给我打开了一个新的世界，让我看到更多正面，更多美好的事物。”

▲ 吴煊旭绘画作品

不过，在通往美好的路上，总是充满曲折的故事。在十岁的时候，吴煊旭画画开始遇到瓶颈期，那段时间她怎么画都画不好，老师开始严厉的批评她。她气得一度把自己关在家里，不想去画室，不想去见老师。

这时候，她的妈妈开始鼓励她，帮她正视瓶颈期。吴煊旭开始更大量的去看优秀的绘画作品，不断在其中寻找灵感，借以度过那段失落的时期。

▲吴煊旭在比赛现场

因为长期学习绘画和书法的缘故，在画院的老师会经常带着他们参加比赛。那段时间，每到寒暑假，吴煊旭开始奔走在全国各地，她参加比赛的足迹遍布上海、湖南、澳门等等各个地方。有些比赛甚至和几千名孩子一起，现场同台竞技。回想起那些忙碌地参加比赛的日子，吴煊旭的记忆里更多的是体验每一个新地方的新鲜，和在获奖后那种溢于言表的开心和喜悦。

一路走来，吴煊旭除了收获各种奖项和荣誉，她收获的还有更多。她说：“这些比赛和奖项，增加了她的自信心。”而这种正面的引力也在博纳不断激励着她。

▲吴煊旭在练习书法

她主动去竞选学校学生会，她成了学生会文艺部的骨干成员。也因此她常常出现在双旦晚会、毕业典礼等等各类节目表演上。她在其中找到了无限的乐趣。学生会的工作，让她认识了更多好朋友，更多高年级的学长学姐。

她得以提前了解高年级的学习、生活。而学长学姐们忙碌的学习状态，给了她很大的触动，她说“这一切激励着我，去提早规划，提前打好基础。”

因为绘画和书法，也让她在社团打开了一个新世界。她最喜欢的是学校的动漫社。在社团里，他们一起深入的观看和了解动漫。而吴煊旭总是能从这些动漫人物的风格中，寻找到新的灵感。在班主任王丹丹老师的记忆里，在社团活跃的吴煊旭，心灵手巧的她，平时还会亲手制作小礼物，贺卡之类的东西分享给同学和老师。有新同学加入或者班里同学需要帮忙，老师们总会第一个想到她。

通过兴趣，让吴煊旭感觉在学校就像一个散发着能量的磁场，所有美好的事物都在不自觉的吸引着她，也不断的被她吸引。

“我的梦想是英国皇家艺术学院”

回想起最初选择绘画和书法，吴煊旭的妈妈说：“起初是想让孩子能够接触一些正面的、美的事物，带给她一些人生的美好。”令吴妈妈欣喜的是吴煊旭一直坚持下来了，并取得了不错的成绩。

进入博纳以后，吴妈妈期望孩子能够顺着兴趣爱好，去走出一条属于她的未来的路。平时，她开始有意识的跟孩子推荐一些好的大学。长期的探讨和了解，到了八年级的吴煊旭，已经非常笃定的要走艺术留学的道路。她说：“我以后想去申请艺术类的专业，我的梦想是去英国的皇家艺术学院。”

▲吴煊旭在画画中

在八年级就已经规划好未来的路的吴煊旭，坦言她的紧张感来源于学校的氛围。刚入博纳的时候，她还是一个有些贪玩的小女孩。直到接触到越来越多的学长、学姐和老师，他们紧张而忙碌的学习状态，另看在眼中的她，感触尤深。她对自己说：“再这样下去，肯定考不上想要的大学。”

于是，她开始重新整理好自己的学习状态，下课后，把所学的知识，全部重新深入学习。数学和英语跟不上，就在学校ECA或者其他时间补习。加上遇到一群像丹丹老师那样的老师，吴煊旭的变化和进步被妈妈看在眼里。她的妈妈说：“我对孩子现在的状态很满意，遇到问题，我会和老师一起，通过学校和老师的力量，一起鼓励她不断往上走。”

▲ 吴煊旭在旅行途中

不过，吴煊旭已经开始更加主动的去自我规划，比如在这个暑假，她已经规划的满满当当。先是去一段旅行，然后回来参加比赛，再全身心投入课业和学习之中。这段时间，吴煊旭妈妈的朋友圈动态里，都是带着吴煊旭在西部旅行的照片。照片里的吴煊旭，戴着墨镜，骑在马上，正在用自己的方式，探索和体验着世界。

“这一次，我在画自己的故事”

凭借出色的绘画功底，有段时间，吴煊旭开始给出版社做一些插画设计。她需要根据文章的故事，给整篇文章配上合适的人物或者其他的形象插画。每一幅插画，其实都是在讲述一个文章的故事。

▲ 吴煊旭为出版社做的插图

而现在的她，每周忙碌在画院，她要开始给大学的申请准备作品集。对于艺术方向的申请来说，作品集的重要性不言而喻。她说要在申请之前做好几个作品。她也将在未来的三四年，开启一段属于自己的艺术之旅。

如果说，多年以前给出版社做插画，画出来的都是别人的故事。而在未来漫长的道路上，她将用这支绘画的笔，开始画自己的故事！

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