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发布者: 2019-05-11 09:42:26
随着素质教育以及国际教育的不断推进,送孩子读国际学校已经不是什么新鲜事了,虽然国际学校学费相对昂贵,但其优势也不容小觑。
国际教育网编辑在“IEEF预见未来 | 2019深圳国际教育展”活动期间,专访了深圳(南山)中加学校教学处主任关宇筠,邀请她来为我们讲解一下国际学校的故事。
国际学校,一个让学生充分表达自我的地方
不同于国内应试教育以升学率为目标进行教书育人的理念,国际学校更倾向于通过激发学生创造力,进而保持学生对知识、对世界的好奇心从而更深层次地拓展自我,这是许多家长将孩子送进国际学校的初衷。那么国际学校究竟能为学生带来哪些方面的优势呢?
关宇筠主任表示,国际学校的教学形式,无论是做演讲还是书面形式,都需要学生学会充分地表达自己,这可以培养学生成为一个更加自信,能丰富运用知识的人,能够善于团队合作,积极配合组员,同时保持独立思考等能力。
国际学校聚集了来此世界各地的老师们,因此国际学校是一个全球文化碰撞的地方,当然也是学生获得各方资源的最佳途径。国际教育可以开拓学生的视野,提供学生认识广大世界的平台。
精准定位留学目的地,尤为重要
国际学校为学生提供了认识广大世界的平台,这并不意味着入读国际学校过程是轻松的。相反,国际高中的学生要在仅有的三年学制中完成诸多的学习任务与申请工作,对每位学生来说,每一学期每一阶段都显得弥足珍贵。
学生既要学习文化知识,又要拓展兴趣爱好参加社团活动,如果进入高一阶段还不能确定留学目的地或者对留学目的地存疑,那无疑会浪费本就宝贵的高中三年时间。精准定位留学目的地,显得尤为重要。
关宇筠主任提到,深圳南山(中加)学校以中国课程为主,在开足、开齐国家教育部制定的课程种类的前提下,融合加拿大高中的部分优质课程,从而形成独特的融合性课程体系的同时也精准定位了留学目的地。
确切地说,留学加拿大北美方向的申校要求一共有三个:一是语言的要求;二是学业课程平均分,也就是GPA的要求;三是对学生综合能力的要求,比如组织活动彰显的领导力、参加知识竞赛体现的学术能力等,都是学生申校的加分点。
如果按照上述三方面有意识地培养学生,那当然会有不错的结果,学生有极大可能顺利取得Offer。反之,家长犹豫不决,那么就会导致孩子的目标性不清晰,节奏混乱。
中国的基础教育底子很厚实
目前有越来越多的家长希望让孩子接受到更多元化的教育,也有很多家长甚至在孩子幼儿园阶段就把他(她)送进了双语或国际幼儿园。面对这种潮流,关主任对何时入读国际学校有着不同的看法。
教育是一个守望的工程,是需要耐着性子,在反复研究与慢慢实践中才能找到最佳办法。中国的基础教育实施了很多年,有一套完整的经验,也培养了非常多拥有扎实基础知识与良好学习习惯的学生。
如果孩子很小就被送入国际学校,不对其树立规矩而只关注个性发展,不敦促其养成良好的学习习惯,也许会导致的情况就是孩子的学习力会很弱。
但是在完成了九年义务教育有了扎实的底子之后,再依照孩子的性格以及兴趣爱好为其做出选择,那会帮助孩子走得更为长远。孩子从高中开始接受国际教育,既不耽误孩子的国际化思维与地道的口语交流,又能保持中国基础课程的优势,那再好不过。
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