世华创校生 | Wesley：持续和正向的改变，是我所追求的未来

“在我的认知中，

‘新’往往意味着无限的可能性、

可塑造性以及无与伦比的活力”。

Wesley告诉我们，虽然新学校有着一定的不确定性，但他更看重的是新学校对探索未来的欲望和对创校生们极大的支持。因此，在初升高的关键节点，他决定以创校生的身份入学世华学校。

*参加世华大学展的Wesley

Wesley告诉我们，选择文理学院也是经过了深思熟虑。首先，文理学院的跨学科课程体系（通识教育课程），可以帮助自己探索不同领域的各种问题，形成更强大的合力。其次，文理学院对批判性思维的重视和培养，有助于学生突破事物的表层，窥探其内在的运行模式。当然，文理学院小班教学所带来的高质量本科教育以及更多与教授进行互动和探讨的机会，也是主要原因之一。

*风景秀丽的里士满大学

在世华的这三年，Wesley觉得自己改变、成长了很多。其中，最大的变化就是，从被动接受挑战转变为主动迎接和寻求挑战。在他看来，这样的变化，都是IB的“折磨”。学术课题、评估论文、探究项目以及课外活动……面对无止境的挑战，Wesley都会想尽办法将其解决。

“我喜欢并且珍惜我所拥有的一切，

珍惜看到的每一处美景，

珍惜充斥在生命中的每一处感动”。

在日常生活中，Wesley是一个喜欢观察的人，这也使他常常注意到别人难以察觉到的美好。

“我觉得观察到的无数个美好就像是点点星光，最终相互连接、幻化成一片浩瀚无垠的星海。星海的光辉点亮了诸多隐藏的真相，让我能够穿透事物表层，窥探世界运行的规律。”

关于未来，Wesley希望在里士满大学认真地学习金融和数学知识，深入实践，服务社区，提升自己对行业的认知和对世界的理解。“里士满大学的Bonner Center非常地吸引我，它给里士满的学生和其所在的社区建立了桥梁”，Wesley计划利用所学知识，并结合给受到新冠疫情影响的服装店做金融咨询的经验，给生活在里士满的失业人员提供免费的咨询和规划服务。

Wesley认为，通过这一过程，将结识社会中更多形形色色的人，这不仅会极大地加深自己对社会运转规律的理解，灵魂也会随之一点点地成长和蜕变。