CAVC毕业生：计算机科学是我的必选项

*Mark的录取offers

兴趣可能是最好的老师。Mark同学选择学习计算机专业，就是选择做自己喜欢的事。

“ 我从3岁就开始摸电脑了，从小摸到大的。小时候就觉得有意思，会盯着电脑看。后来大一点了，每次电脑出现一些'蓝屏' '卡死‘等一些状况嘛，我也不懂，然后我爸就会帮我修一下，我爸对电脑比较懂。再后来就是我自己喜欢游戏设计，我想要设计游戏，有一些思路，做软件开发等等。”

Mark初中时曾担任信息课代表，课余时间也会玩点游戏。此“玩”非彼“玩”，过程中对于游戏本身的思考占据了大部分时间：

“玩的时候也是有点想法，想设计游戏……目前市场上游戏类型方面差不多比较成熟，但是游戏策划是真的很水。比如，有些游戏已经有比较好的口碑了，后面是需要创新的，比如游戏叙述从第三人称变成了第一人称，但是它却完完全全从一个游戏类型变成了另一个类型这样就不可取。应试把自己的原有的设定做到极致。”

*Mark的游戏战绩

Mark对游戏的理解并不是仅仅停留在用户体验角度，他对游戏的底层逻辑有着非常清楚的认知，对游戏策划和设计有着自己的独特看法。这种批判性思维是难能可贵的。当然，他也对自己在计算机领域的方向有较为清晰的认知，“不是很想做‘码农’”。也相信将来Mark有了计算机科学专业知识的背书，会有更多的创新和开拓。

*Mark的宿舍生活

始于兴趣，忠于热爱，最后圆梦计算机科学（Computer Science），给自己的梦想添砖加瓦，筑起梦之墙。

擅长游泳、篮球、溜冰等运动的“体育小健将”，日常做基础护肤的“精致的男孩”，亦或是“会做饭的在校生”和“编外业余舞者”似乎都不足以向人描绘出一个立体鲜活的Mark。他的生活可谓真的不负韶华。

*Mark的旅行随手拍

旅游、追剧、打游戏、做饭是他学习之余的兴趣爱好，Mark同学对生活方方面面的事物都有一定的求知欲。

*Mark的旅行随手拍

钻石的切割面越多，就越夺目璀璨，人也是一样的。愈是多面，性格愈是丰富的人，才愈加立体而鲜活，愈能迸发出人格魅力。常州卡迪夫志要培养的是知行世界的未来领创者，成绩从来不是评价学生的唯一标准。

Mark，同学送的亲密外号—“马大壮”；是脾气好，性格好的郝同学，也是同学和老师心目中的“暖男班长”。直言自己在AS阶段当上班长有点“莫名其妙”，但从跟他接触过程中以及从他和同学老师的互动细节上，可以看出，一切的“莫名其妙”都在“情理之中”，他值得依赖和信任。

*Mark参加篮球比赛

据班主任老师说，Mark平时善于体察他人情绪，看到老师或者同学偶有不适或面露难色，都会贴心地去询问是否身体不适或者有其他问题；记住老师和同学们的喜好，有好吃的零食和水果总是第一时间分享。

试问，这样的像“小太阳”一样的Mark怎么会不“众望所归”地成功入选班长呢？

“之前刚来学校的时候其实就想着能考一个大学就可以了，标化考试只要考到A或者B，学着学着，目标在不断变化，希望自己考上自己世界排名前100的学校，标化达到全A甚至A*。”

*Mark和家人参加常州卡迪夫圣诞活动

从他的言语中可以读出，Mark是自己一点点地进步，有条不紊地成长。其实每个人都有自己成长的速度和节奏，有的学生聪颖一些，可能前期发展迅速，但可能出现后劲不足的情况；而有的孩子有自己的节奏，仔细消化吸收，徐徐图之，最终也可以实现理想，成就自我。

这也是我们常州卡迪夫一贯实行的“一生一方案”教学方案的很大原因。我们尊重每个学生的“形状”，期待他们可以在自己的领域里活得漂亮。

“我不后悔来念国际学校，为什么要后悔？” Mark如是说。我们希望也致力于让所有来常州卡迪夫的学生都能有一样的感受。