北京海嘉国际双语学校，带给学生视野和见识

北京海嘉是一所充满活力的国际双语学校，“海纳百川，嘉言懿行”，是海嘉学校校名的来源，也是海嘉学校薪火相传的教育理念。国际学校作为中国教育市场一个冉冉升起的新星，正以迅猛的势头席卷而来，而海嘉学校却带给我们一种“慢慢来”的感觉。

海嘉国际双语学校成立于2006年，在12年的耕耘中，从一开始的44位学生，发展到今天超过1000多名学生的12年一贯制国际学校，她低调却备受青睐，她正以稳健的脚步向前发展。

循序渐进的学习过程

学习是一个循序渐进的过程，是一个获取、开发、连贯、转化、交流和思考知识、技能、经验和态度的过程。每一个阶段都有其侧重点。幼儿园2-4岁的课程是校本课程，依据中国《幼儿园教育指导纲要》以及美国《公共核心标准课程》来制定课程发展目标，并以多元智能以及瑞吉欧的教育理念为指导，采用主题探究式课程模式。专注于发展学生基础的态度和基本的能力，包括：爱、尊重、好奇心、兴趣和和谐。

什么是“瑞吉欧”课程体系：

·起源与理念

自蒙台梭利教育体系闻名于世后，意大利瑞吉欧·艾米莉亚与当地的幼教工作者经过不断地努力共同开发出一套独特且创新的教育课程，该理念发展受到三个方面的影响：欧洲和美国的进步主义思潮、皮亚杰和维果茨基的心理学理论以及战后意大利的左派政治改革。

瑞吉欧教育理念主张“走进儿童心灵”，尊重孩子的不同观点，站在儿童的视角与思维看待事物，鼓励儿童发挥想象力，不断创新。

·课程内容

瑞吉欧教育认为现代儿童更健康、更聪明、更具有潜力，他们对外界充满好奇，愿意主动学习、探索。因此，瑞吉欧采用弹性课程，以儿童为中心，由儿童决定学习的目标与内容，从儿童的兴趣和需求出发，设计主题课程，在一定的课程内容下自由选择。

·教学特点

倡导儿童用多种语言进行认知、表达和沟通：瑞吉欧教育将日常生活中的文字、动作、图象、绘画、建筑构造、雕塑、戏剧、音乐等都视作为儿童语言，并将其归纳为：表达语言、沟通语言、符号语言（标记、文字）、认知语言、道德语言、象征语言、逻辑语言、想象语言和关系语言等。由此鼓励孩子通过表达性（动作、表情、语言、体态等）、沟通性及认知性语言来探索环境和表达自我。

强调同伴、师生、团体关系：瑞吉欧教育认为儿童的自我表达和相互交流特别重要，是儿童探索、研究、解决问题过程中的基本活动。在互动过程中，儿童既是受益者，又是贡献者，这种互动不仅使儿童处于主动学习地位，同时还加强了儿童对家庭、团体的认同感，让每个孩子在参与活动时，能感受到归属感和自信心。

小学阶段以美国标准课程为主，融合中国国家课程标准，包括知识、思维、价值观、态度及技能几方面的锻炼与培养，注重学生全面均衡发展。

初中6-8年级阶段的课程运用国际中学课程（IMYC），继续深化知识和技能，建立学生对主要观点和各个学科之间联系的理解。每一个年级都会围绕六个主题，这一阶段不仅仅是学习知识，还要学习学习方法与技能，建立起更宏观的视野。