荟同卓越中心 | 科研+ 跨界 打破边界，面向未来

卓越中心作为荟同学校高水平课程的研发中心，我们效仿世界顶尖的博雅教育学府的研究所，最大化的利用校内外优质的资源，给孩子带来更多拓展视野、深化学习的机会。在卓越中心，学生将和一群在各领域有丰富经验的专业人士一起，深度专注地研究自己感兴趣的领域，并抵达前所未有的高度。

为了构建具有影响力的全球学习网络，我们根据每座城市的独特优势和资源，为每个校区开设了主题鲜明的卓越中心。

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通过精心凝练的卓越中心项目和课程，我们将帮助学生掌握与年龄相适配的技能，为孩子们的未来发展做好长足的准备。因此，卓越中心将着重提升学生的以下方面：

• 全球领导力及全球公民意识

• 独立研究能力

• 设计思维和展示、沟通技巧

• 精通文学和尖端技术的数字公民

• 建立作品集、归类存档及发表

• 社会责任和回馈社会的意识

在课程设计上，我们根据每个年龄段的孩子对知识和技能的普遍掌握制定了拾级而上的课程内容——

荟同幼儿园的课程基于意大利瑞吉欧教育模式，从儿童的兴趣出发，创造有意义的学习体验，我们卓越中心的课程也巧妙地运用了这种教学方式的核心优势。

我们为深圳校区的大班孩子设计了符合幼儿园年龄段的大型积木项目，并在其中融入的职业教育、编程课程、机械工程知识，让幼儿可以通过触觉的感知，初步形成对世界的基本概念。

在小学阶段，深圳卓越中心的课程为STEM课程及跨学科项目提供有力支持，让学生在工程和设计等领域广泛涉猎。在本学期，学生从Scratch开始接触到真正的编程语言，并逐渐过渡到Python的学习。在掌握了夯实的编程基础后，学生们学以致用，在卓越中心老师的指导下，通过实验把所学知识运用到解决生活中实际的问题。

在中学阶段，卓越中心课程设计则更为臻至精深，围绕深圳卓越中心「工程创新与设计」的主题，我们开设了由卓越中心团队精心设计打造的，跨学科专业领域的STEAM课程，涵盖工程制造、艺术与设计、数字化、设计思维等尖端领域。

通过开展一系列的大型项目，如荟玩花园、登月纪念特展、达芬奇展览、中秋趣味科技比赛等，让学生在团队合作中，深入到PBL项目制的学习里，在体验中掌握各学科领域所需要的核心技能和项目管理思维。

同时，我们卓越中心的课程在荟同工作室基础上进行了更好的拓展延伸，通过开展木工、人工智能、计算思维、陶艺、史莱姆天才工程等工作室课程，让孩子可以自由探索感兴趣的领域，帮助孩子更好的衔接课堂内外的知识。

在中学高年级阶段，卓越中心的课程将更为全球化。助力学生扎根本土，放眼全球，在未来迈向世界顶尖学府。

「全球合作和政策研究」是华盛顿卓越中心的关键词。基于这个主题，卓越中心通过运营模拟联合国、辩论俱乐部、学生智库体验等不同形式，让学生深入地探讨如性别平等、可持续城市发展和水下生命、环境保护等一系列至关重要的全球问题，并提出兼具创造性和可行性的解决方案。

此外，我们的高年级学生还可参与到卓越中心的全球项目里。本学期，在两校区卓越中心的支持下，我们为高年级学生开展了跨校区的线上圆桌论坛，邀请中、美校区学生共同探讨“疫情期间的大数据管理“，旨在把学生培养成有责任、有使命、敢于为社会做出贡献的全球公民。

卓越中心的优质资源远不止在校园内，我们充分利用城市优质的资源，为高年级学生创造绝佳的研究和实习机会。

在深圳卓越中心，我们与深圳最前沿的科学技术研究院——清华伯克利深圳学院，以及有着亚洲顶级机器人实验室的香港中文大学（深圳）机器人和人工智能学院等全球知名的研究机构和企业建立战略合作关系，为学生带来前瞻性和科技创新性的项目，学生将与行业最顶尖的专家一起工作，在世界一流的实验室中进行研究实习，成绩优异的荟同学生还有机会获得大学课程学分。

荟同学校与清华-伯克利深圳学院签署合作协议

而在华盛顿卓越中心，我们与顶级智库战略关系和合作中心通力合作，让学生真正地参与到政策讨论和制定中，培养斡旋能力，学习探索如何利用全球思维来解决一些世界上所面临的最大挑战。

卓越中心的老师均经过荟同的精心遴选，深圳卓越中心的教师团队由耶鲁大学博士、纽约大学博士、剑桥大学学者及多位在工艺设计、艺术设计、机械工程领域杰出的清华北大研究人员组成。而华盛顿卓越中心则由有着丰富政治和教育经验的老师领衔。

除优质的校内师资团队，卓越中心还会邀请知名研究学者、高新科技企业家、资深技术开发者、创业者和资深创客们为学生们开设讲座、授课，甚至担任个人导师。

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您将发现，卓越中心不仅汇聚了全球名校中的佼佼者，同时，他们登高博见，在各行业有着不同的工作经验。我们相信，在这群有着丰富人生阅历的老师的指引下，将为学生带来更为立体和真实的学习经历和人生体验。 

我们期望，通过卓越中心打造高端的研究性课程，结合校区所在城市的核心资源，为荟同学生提供在自己热爱的领域，以一种前所未有的深度进行深入学习的机会，而我们的卓越中心将成为引领新型教育的标杆，成为学生衔接课堂以外的世界的一座桥梁。