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发布者:荟同 2020-08-01 09:53:12
荟同相信,每个孩子都是独特的,蕴含无限潜能的个体。真正地去了解每一位学生,是个性化教学的唯一方法。
而荟同导师制的深层意义,正是通过对学生的了解,发现每个学生不同的兴趣爱好,培养学生的全球视野及适应能力,为其开拓出一条独一无二的成长之路。
导师制是什么?荟同是如何开展导师制?导师制能够给孩子们带来哪些帮助?今天让我们一起跟着荟同心理咨询老师、英国临床心理学硕士 Isabel 了解荟同的导师制项目!
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荟同的个人导师系统
在入学之初,荟同就通过初步了解学生的兴趣、爱好、学习情况、家庭教育背景,为每个孩子建立个性化的成长档案。学校根据每个学生不同的特点,为每5-10名学生,配备一位与其兴趣爱好相符的导师。
导师经过学校精心挑选,由不同学科的老师担任,他们在各自的领域都卓有建树,将给予学生最个性化的支持。
荟同导师将从哪些方面帮助学生?
观察、发现、培养学生的兴趣爱好和特长
指导学生的学习方法
指导学生的大学申请
跟进学生的项目
培养学生社区意识,成为有责任感的世界公民
成为连接学校和家庭的桥梁
不同学段的导师制是如何安排?
我们根据不同学段学生的年龄特征和心理发展特点,在不同学段各有侧重。
小学
在小学阶段,每个老师将成为10名学生的导师,导师将由学生的主科老师担任。因此他们也将密切接触学生,了解到学生的最新动态。导师将帮助协调学生的项目制学习,保护学生与生俱来的探索和求知热情。
同时,导师将在如何更好地管理时间,如何处理和同伴之间的冲突,或者把个人兴趣转变为有意义的事情等方面为学生提供建议。
中学
在中学阶段,每个导师将匹配到6-7名学生。导师可能有包括主科以外的其他科目老师担任,包括创意艺术、音乐、体育老师等,给学生提供个性化的成长建议。导师将更关注学生的心理健康,在社交和情感发展方面给予更多支持,帮助学生应对青春期的挑战。
在9年级时,导师将发挥更重要的作用,即帮助学生准备大学申请。导师将为学生提供最全面的信息,让学生了解各国家教育体系及大学的差异,了解各学科领域,帮助学生寻找到最合适自己的大学。
荟同导师制是如何开展的呢?
在荟同,我们通过两种不同的方式开展导师制项目,帮助学生思考世界和自身发展。
01
导师课程
我们相信,把学生培养成全球公民,拥有全球视野和适应能力至关重要。为了帮助我们的学生培养全球视野,我们在每周一次的导师课程特别融入了相关的主题。在导师课上,同学们将在各自导师的带领下分成小组进行讨论。
在第一学期,学校引用非洲哲学术语“Ubuntu”一次,意思是“人性”、“我的存在是因为大家的存在”作为课程主题。通过引导学生思考他们的社会关系,帮助学生互相认识彼此,建立信任,从而更好的了解自己和周边的人。
▲ 导师课程上,学生们分组讨论
随着学生们和导师们彼此熟悉,导师课程也将更为深入,通过“为世界而行动”、“我生活中的模式”、“未来与转变”、“文化”、“我与项目”等多种主题,引导学生更深入地思考如何发挥自我价值为世界做出贡献,如回收和保护濒危动物等,培养孩子们成为有责任感的世界公民,帮助学生真正成长为富有同情心的领导者。
02
一对一导师交流
每周30分钟的一对一导师交流环节,是导师项目的一个重要组成部分。它为学生提供了一个可以探讨私人问题的安全空间,而且当学生决定走出自己的舒适区、挑战自己时,与导师建立起的紧密关系正是他们的坚强后盾。
通过一对一的交流,导师将倾听同学们遇到的问题,给学生提供学习和个人发展方面的个性化支持,并引导他们逐步实现个人目标。
▲ 一对一导师交流环节
那么,荟同导师制对于老师和学生又有着怎样的意义?让我们一起来听听他们的观点——
导师制是荟同课程中的重要一环,旨在确保每位学生从入学到毕业都能全程享受个性化的辅导、关怀和理解。我们相信,在一群有责任心和耐心的导师们的陪伴下,孩子们将更好地探索和实现自我价值,成为富有同情心和领导力的全球公民。
作为一所全球校区,我们还计划为前往华盛顿校区学习的学生们,提供双导师服务。深圳校区导师将帮助学生进行文化准备,华盛顿导师则将为学生提供的大学升学系列辅导,让孩子们可以清楚美国大学申请流程,提前为申请美国顶尖名校做好准备。
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