IBOBI SUPER SCHOOL国际幼儿部

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【IBOBI SUPER SCHOOL】国际幼儿

学业规划师在线答疑

招生对象：2-6岁

入学要求：面对面会谈

班级规模：18-25人

授课形式：双语，中文及英文

是否住宿：否

入学考试科目：面试

是否接受插班生：是

入学考试难度：

400-900-8516

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IBOBI SUPER SCHOOL国际幼儿课程设置

以英国EYFS教育框架为基础，结合IBOBI的创新课程为特色

面向未来的融合性创新课程

从“培养造就未来的创新领袖”的愿景出发，IBOBI SUPER SCHOOL建构起与教学理念、培养目标相契合的课程体系，以“探寻-发现-创造”的逻辑设计基石探索课程、核心学科课程、跨学科项目课程三种类型的课程。其中，基石探索课程引导学生探索自我和真实生活，建构稳定、丰盈的自我；核心学科课程将吸引学生去汲取知识的养分，探索多元的世界；跨学科项目课程则是自我与世界互动的结果，连结认知与行动、汲取与创造。

CORNERTONE COURSES 基石探索课程

Gym & Sports 体能运动

课程根据室内外环境设计不同的综合运动场景，引导学生充分调用不同的感官知觉系统去尝试和探索体能训练的乐趣和成就感，掌握丰富的运动技巧，锻炼健康的体魄，并且在团队运动中提升规则感和团队协作意识。

我们的学生还将有机会体验马术、滑雪、航海、棒球等多元的运动项目，从中找到兴趣所在，我们期待让每个学生都有机会在热爱的项目中享受到运动的快乐。

Social Emotional Learning社交情感

这门课程主要学习如何管理情绪、行为以及设定和实现目标，将帮助学生形成清晰的自我意识，学会自我情绪的调节，建立为自己的行为承担责任的意识，且有明确的社会觉察，并且能够在集体中建立关系和交往。优秀的情商对于学生的学业成就也将有积极的影响。

Core Subjects 核心学科课程

Play Drama 戏剧创想

顺应儿童先天的模仿和扮演欲望，在轻松愉悦的戏剧中去探索、演绎不同的故事。从戏剧元素拆解、角色理解、台词学习，到手工制作道具，再到戏剧的完整演出，学生的能力被全面培养，包括认识世界的理解能力、语言沟通能力、音乐鉴赏力、想象与创造力、以及同理心和协作能力。

World Language 世界语言

课程以语言所在地的经典童谣、自然地理特点为切入点，将世界带入课堂，让学生在认识和感受世界多元文化的过程中自然习得倾听、表达、阅读、写作等语言学习中的关键能力。我们的学生将不仅学习中文和英文，还将在课堂上学习法语、西班牙语，感受不同语言背后的思维与文化的差异，开阔视野。

Lab Art 实验艺术

课程以拓充儿童国际艺术视野、培养孩子感受、观察、创造力为艺术实现目标，鼓励学生尊重直觉，感受生活并将其作为艺术素材，自由、大胆地进行各种艺术创作实验。让生活的每一处都能成为灵感的来源，丰富学生的感性经验和审美情趣，激发创造的信心与兴趣。

Discovery 科学探索

我们将基础自然科学知识和机器人、编程等前沿科技都引入课堂，通过各种各样的实验，为学生创造机会去多维度地思考和探究未知世界，发现生活现象背后科学知识与规律。学生们将不断地更新认知，更重要的是将知识与现实生活相连结，灵活地解释和应用，激发他们与生俱来的好奇心与创造力。此外，我们还将带学生走进高科技企业去亲身探究，也将邀请高科技创新者走进课堂，共同构建无边界的前沿科技探索课堂。

Talent Math 数学启蒙

我们引入全球领先的新加坡幼儿数学课程，其特点是以理解和应用为核心，采用CPA（具像化-形象化-抽象化）教学法。教师使用可视化的方式，帮助学生在概念之间建立联系，培养学生建立系统的数学思维逻辑，帮助他们高效、科学地掌握数学的学习方法。此外，课程鼓励学生找到生活和数学之间的连结，从而在面对复杂问题时能快速理清思路，并找到解决的方法。

Interdisciplinary Projects 跨学科项目课程

我们主张“面向真实世界的教学”，跨学科项目课程采用项目制学习的方式，经历预备、任务拆解、调研、实施、成果展示这些关键步骤，学生需要自己研究，也需要相互沟通，并主动寻求外部支持。他们会经历挫折，也会为成果感到自豪，比起掌握知识更重要的是，他们的“学习能力”“解决问题的能力”以及“成长型思维习惯”。

在这个项目中，每个学期选取3-4个研究主题，由全体学生共同参与，从社会真实问题出发，进行跨学科的学习和应用。

我们将在学期末为学生举办TEDxSuperSchool，邀请全体学生和家长共同参与，每个小组为自己的项目做成果展示的演讲发表，而在场的观众都需要给予认真、严肃的评价，既为学生创造来仪式感，也锻炼了他们公共表达的自信和能力。

例如，在“宇宙冒险家”主题中，学生可以通过动力学、宇宙环境研究等领域的学习，制作一艘遨游太空的飞船；也可以从艺术的视角出发，创作一个关于宇宙的装置艺术……

这些都将让学生在自由探索、快乐体验的过程中去习得重要的能力。