别硬撑了，面对分离其实你比孩子更焦虑

IBOBI SUPER SCHOOL外方园长Shirley和Erik老师与家长们相约「SUPER HIGH TEA」，在午后的慢时光里，品味啖茶，一起聊聊分离焦虑那些事儿。

大多数人很难快速适应全新的环境，孩子亦然。他们需要依赖父母提供的温暖、关怀和保护。

在孩子的成长发育过程中，情感发育是第一个里程碑。在孩子10-18个月大时，他们可能还不能理解“暂时分离”这个概念，往往就会用情绪来表达拒绝，引起家长的重视，这是完全正常的本能反应。

在孩子因为分离而产生哭闹的行为表达时，家长的情绪也会受到牵动，可能会开始质疑自己是否过早地把孩子送到幼儿园而产生自责。

这正是家长焦虑情绪的一种表现，也让孩子感知到，TA可以用哭闹来牢牢抓住爸爸妈妈的弱点。

和孩子一起做可视化时间表

模拟一个幼儿园与家的小小世界

你说的“再见”，在孩子心里会被理解为“再也见不到”，面对自己紧张的人和事物，他们当然会急切地表达抗拒和害怕的情绪。

用家里的房间模拟学校与家的分离，进行场景引导，让孩子知道，去了幼儿园，也并不会再也见不到爸爸妈妈。

做一个再见的约定

读一本关于幼儿园的绘本

通过故事让孩子知道幼儿园并不是充斥着洪水猛兽的地方，而是一个充满欢声笑语的儿童乐园。

找一个平静下来的方式

“别哭了！”这种强制勒令的方式并遏制不了孩子的情绪，反而会加重TA的悲伤。告诉孩子“没事的，哭一哭就好了”也是一种不错的“降火”方式。

除了言语上的安抚，Shirley园长还给家长们介绍了在SUPER SCHOOL情绪角里的那些“秘密武器”：

在孩子情绪上来的时候，防摔镜、彩色黏土这些教具是孩子们释放情绪的好帮手，能够很好地帮助他们平静下来。

语言上的负面强调

当孩子哭闹时，家长总是以“不要哭”、“别哼唧”这种类型的语言，去试图制止TA，殊不知这些话到了孩子的耳朵里，却变成了最后两个关键字，效果适得其反，让孩子在负面情绪里越陷越深。

优柔寡断的分离

很多家长把孩子送到学校门口后，总是一副要走不走的姿态，徘徊观察仍然不放心，内心有种自己把孩子扔在了学校的愧疚感。

当家长把舍不得放在明面上，更会激发孩子心理上的依恋感。

正面刚的不辞而别

还有些家长把孩子交给老师之后，喜欢趁TA不注意，偷偷地溜走，以为孩子看不到自己就不会哭了。

然而你看到的只是暴风雨之前的宁静，当TA意识到家长的突然离开，会更加失去安全感，以为自己被抛弃了，然后歇斯底里地哭着喊着找爸爸妈妈。

依靠奖励达成目的

愉快又干货满满的SUPER HIGH TEA，老师和家长们一起在互相交流与学习中进步，陪伴爸爸妈妈们，一步步成为更优秀、更懂孩子的父母。

「SUPER HIGH TEA」将持续与大家一起，探讨更多关于教育的话题，敬请期待。