入学一个月，萌娃们竟然“变了”！

叮~时间飞快，转眼间，宝贝们已经入学一个多月啦！

刚开学时，面对陌生的环境、陌生的人、陌生的生活手足无措的小可爱们，如今已经悄悄改变，成为名副其实的学校小主人啦！

在这奇妙的一个月里，回头看，一步步都是成长，一步步都是惊喜。

飞飞（化名）比班级的其他同学晚几天来到学校，那时初来乍到的他，面对小伙伴们整齐划一的“阵仗”有诸多不习惯。

比如在行为表达方面，他很喜欢小伙伴的玩具，但是他却不知道该如何才能让小伙伴和自己分享，有点“直接”的获取方式也总是会让小朋友们有些不知所措。

老师在面对他的“失误”表达时会认真告知他正确的索求分享的方式。

刚开始，面对老师的指正，他觉得自己受到了批评，情绪非常低落，甚至会用拍打自己的方式，来释放这份“委屈”。

后来，老师在每一次社交中都会对他耐心地引导，循序渐进地帮助他了解自己的感受和情绪，找到解决社交矛盾的正确方式。这让情绪敏感、害怕被忽略的飞飞，在与小朋友和老师的互动过程，逐渐学会了放松自己。

现在，他已经可以开始主动进行社交，会跟着老师的指令，去做课堂的互动，参与小朋友们之间的合作项目，面对镜头也不再抗拒和躲避，摆出自己的招牌姿势，露出可爱的笑脸，毫不掩饰自己的那一份帅气。

来到学校，一下子面对那么多陌生的小伙伴，这让本来就有些内敛的牛牛（化名），更加害羞了。

为了打破这种僵局，老师在活动中鼓励牛牛与小朋友们共同完成任务。

比如开展充满趣味的游戏比赛，通过轻松的行为表达，培养小朋友们的团队协作力。牛牛在参与这些活动过程中感受到欢乐，观察并了解伙伴，从而开启与他们正常社交的第一步。

认真勇敢的牛牛，还非常热爱并善于学习，他把听到的信息牢牢记在了小脑袋里，居然能够用英语和外教老师互动了！

现在的他，已经融入了学校有趣的集体生活中，爱上了和小伙伴们一起学习、探索的快乐！

老师便通过绘本，以同理心、换位思考的方式，帮助壮壮了解并感知情绪和行为带来的影响，并尝试通过在日常社交活动中教他如何合理控制自己的情绪和行为。

在老师的持续鼓励和引导下，他开始学会以询问的方式从小朋友手中获取喜欢的、想要探索的物品，慢慢懂得了“礼貌”的重要性，并学会了体谅他人的感受。

在这个过程中，老师的耐心引导，也让他开始与老师之间的关系逐渐变得更加亲密。现在的壮壮，可是一个会主动帮老师收拾班级东西的小暖男呢！

一个多月的时间，宝贝们的成长悄然发生了如此大的变化，点滴的进步每一天都看得见。相信他们会在老师们用心的爱与呵护下，带来更多的惊喜~

小小萌娃，成长不停，未来可期！

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