昆明世青 | 孩子在世青学习的成长日记——G5 Emma爸爸

我带Emma来世青，有三：首先就是很看中世青的英文教学；另外，也很看中世青成体系的教学目标，包括学科夯实、通识建构和素养培育；以及看中世青的IB式的教学方式：全英文、跨学科、综合、探究式地教学。

英语教学是很有成效的。Emma来世青之前，我有带她读英文绘本，但没有特别系统的英语学习。试课时，Emma的反馈是“很好玩，但全都听不懂”，入学考试Emma英语试卷没做，因为全都看不懂。

学期初分级测试之后，Emma分到中级班，高级班是由外教Mr. Gray全英文上课，中级班是由盛老师双语上课，适应不同需求。开放日时我去听了盛老师的课，大部分也是全英文，看到学生们不懂时，老师会用中文复述一遍。

现在来了三个月了，我记得是半个月前我问过Emma，“现在老师还需要给你中文复述吗？你都能听懂吗？”Emma说已经基本都能听懂了。

学语言，听说读写，听是底层，听够了顶出说；Emma说得还不是很利索，但我看上次做她探究课的一个视频作业，要全英文讲述她的课题研究成果，3、4分钟，她磕磕巴巴地也讲下来了，语法混乱、主谓、时态这些都还各种错漏，但已经是完全可以交流的程度了！

开放日时候Mr. Gow还专门概述过世青的英文教学，见下图：

学语言真正管用的就是语言环境和海量阅读，听说靠耳濡目染，读写就靠阅读。

学校里有一堆外教，各种课基本都是全英文讲，数学除了中文数学外还单有英文数学；而且，学校还给学生们在线电子书阅读账户，Emma就很喜欢在线阅读，还得各种阅读勋章，乐此不疲，有各种题材，小朋友，喜欢在线看英文漫画什么的，看漫画也能学英文。