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广州爱莎国际学校科学城校区,突破界限打造新式环保森林学校

发布者:Wynn 2019-03-23 11:53:50

现在,越来越多的中国家庭选择将孩子送入国际学校学习。但是,他们不希望孩子们是以牺牲自己的母语和文化根源的代价来获得国际教育。而外籍家庭则希望孩子们能讲一口流利的汉语,在中华文化中如鱼得水。吸纳东西方的优秀文化,正是为了让孩子们为未来做好准备。

广州爱莎国际学校

近年来,全球开始兴起一种新型的教育模式,广州爱莎国际学校始终处于这种教育改变的最前沿,是其中的佼佼者之一。2017年,年轻的广州爱莎国际学校正式成为华南地区创校后最快获得IB正式授权认证的国际学校。

 

继广州天河校区之后,广州爱莎国际学校广州科学城校区已于2018年全面动工,截至目前为止,校区地基工作已经完成,正在开展地面建楼工程。校区建设工程如期推进,将于2020年9月正式投入使用,为接近2000名学生提供从幼儿园到高中(2-18岁)的世界一流的K-12一贯制国际教育。

下面我们一起走进爱莎国际学校广州科学校区

爱莎国际学校广州科学校区位于广州科学城玉树路,紧邻天河区广东奥林匹克中心,距珠江新城核心区域及爱莎珠江新城校区仅约15分钟车程。校区总建筑面积73000平方米,将建成一所“国内领先、世界一流”的顶级国际学校。

 

打造华南地区国际学校建筑品质标杆

 

据校方介绍,此次爱莎科学城校区工程由多家国际级的设计建设单位保驾护航。其中,通过全球招标,爱莎委托了以打造建筑标杆闻名的中建三局作为项目总承包商,并委托新加坡CPG及广东省建筑设计院联合设计,势必要把爱莎科学城校区打造成华南地区国际学校建筑品质的标杆。

新加坡CPG教育设计团队在全球设计超过550所现代化学校,致力于全球教育项目的设计与发展,将学校的教学理念融入建筑设计,创建激发学习的校园环境。CPG团队秉承“一切围绕学习者”的设计理念,旨在为学生提供一个激励学习的环境,在其中培育学生的创新精神,实践全人教育,促进学生培养全球意识,鼓励全面发展,激励终生学习。

设计团队利用山坡地形的特点,充分开拓大量空间,创造性地打造立体、环保的校园环境,各个建筑错落有致,相互连通。通过设置多样性的学习空间,用以丰富教学活动。同时采用英美健康及绿色建筑标准(绿色建筑需通过美国LEED质量认证、国际WELL健康认证及中国国家绿色认证二星),依据教学及辅助课程要求,科学地布置各类教学空间和功能,充分利用环境,使爱莎科学城校区建成具有前瞻性、现代化、设施设备精良的环保型森林学校。


校园建筑特色


爱莎科学城校区主要由行政楼,幼儿园部,小学部,中学部(初高中),图书馆,教学综合体,学生宿舍和教师公寓等七部分组成;教学综合体是校区内最大、位置最核心、功能最多的单体建筑,可连通其余各个部分。

▼Kindergarten丨幼儿园

兼顾相对独立性和连通性,内部设置充足的活动区域和教学空间,并通过错层设计,增加采光和通风性能。

▼Primary School丨小学

采用三角形结构,使各班房有更紧密的联系,同时也形成相对独立的共享学习空间。外墙的镂空设计将增加建筑内部和与其他建筑之间的通风性能。

▼Middle School丨中学(初高中)

设置了多个物理、化学、生物实验室,并有独立的阶梯教室,分布更多的学习共享空间。 

▼Library丨图书馆

共有四层,采用圆形结构,内部错层镂空设计,增加阅读共享及交流学习环境。

▼Teaching complex丨教学综合体

兼备艺术、音乐和体育等多项功能,包括:

400米奥林匹克标准跑道的体育场;

50米奥林匹克比赛标准恒温泳池;

供幼儿园学生独立使用的恒温泳池;

1000平方米室内体育馆;

可容纳800人的综合演播厅;

中央知识庭院;

多个音乐练习室、乐团练习室、戏剧练习室、艺术室、健身室、科技实验室、电子媒体室等功能教室;

多个中小型共享学习空间,及作品展示空间。


真正的国际教育,是要装备学生,迎接未来

广州爱莎国际学校培养学生具备国际化思维和植根于自身的独特文化属性。爱莎认为,每个孩子必须保持自身的文化属性且拥有优秀的母语水平。广州爱莎国际学校的主教学语言是英语。学校使用的IB和英国课程项目与国际标准同步,帮助学生实现很高的英语交流、英语阅读以及学术英语水平,与英语母语国家教学无缝对接。

广州爱莎国际学校注重英文能力培养的同时也非常重视母语和中文学习。所有学生每周都需要学习3-4个小时中文课程;除此之外,母语为非中文的学生可选择相应的母语课程。目前我校提供的母语课程种类多样,包括阿拉伯语、法语、希伯来语、意大利语、日语、韩语和西班牙语。

广州爱莎国际学校以培养学生成为多语种、多文化融合、学术优秀、全人教育的世界型公民为目标。同时,致力于一切围绕学习者、以人为本、量材而教的定制式、多上升通道的素质化教育的教学理念,将爱莎打造成校园边界消融、教育突破学校围墙,实现教育社会化、“国际化”不是说“成为西方人”或“西化”。真正的国际教育,是要装备学生,迎接未来。(图片来源:爱莎国际学校)

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