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CCA课程丨学习无边界,学习是一种享受

发布者:IBer 社区 2021-11-01 10:13:43



除了学术课程,广州外国语学校爱莎文华IB课程还有丰富的延伸课程(下面简称CCA)、践行课程以及品行课程。我们为同学们提供个性发展的平台并且有完善的评估体系,旨在以丰富和专业的素质课程为载体全面专业地为学生的个性发展提供支持。

 

今天就来一下广州外国语学校爱莎文华IB课程体系中分量十足的CCA课程。

 

关于CCA

ISA GZFLS IB


CCA,英文全称Co-Curriculum Activities,是主科之外有助于学生成长的延伸课程,它涉及人文、理科、社科、艺术、体育领域的学科,帮助学生构建学科知识之外,诸如实践、审美、协作、领导力、批判、表达等方面的综合能力。



教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。


——雅思贝尔斯《什么是教育》



ISA GZFLS IB




如果想造一艘船,先不要雇人收集木头,也不要给人分配任务,而是激发他们对大海的渴望。

——安托万·德·圣-埃克苏佩里《小王子》



这是船长最核心的领导力,他激发人们的兴趣以使之产生动力。


无论教育发展到哪个阶段,点燃内心对大千世界、未知事物、人生生活的热情,才是教育的根本。我们相信,CCA正是扮演了那燎原星火的角色。


所以我们基于以下原则开设延伸课程:发掘学生的天赋,培养学生的运动习惯与创造力,以兴趣为导向拓宽IB学习者的社交


同时,CCA也被视为IB培养计划的重要组成部分。在课程设置中,我们将每天16:30以后定为CCA课程时间,在这个时间里,同学们可以参与到丰富多彩的项目活动,更好地享受校园生活,探索书本以外的知识,为未来的大学申请和学习提供更广阔的视野。











我们始终相信,除了学术成绩之外,在这个人生成长最重要的阶段,也有着更多美好事物值得去探索,更多能力需要去培养。


来,跟着我们的脚步,一起走进广州外校爱莎IB课程的CCA课堂吧!



CCA 精彩剪影


艺术体育类


CCA

Basic Ballet

形体芭蕾


形体芭蕾由芭蕾延伸而来的,以健身为目的。IBers在动静结合的运动中增强肌肉的耐力、身体的柔韧,从而改善形体,同时通过优美音乐的熏陶,提高乐感,陶冶情操,并学会把芭蕾特有的那种优雅内涵融会到自己的生活方式中。


CCA

Musical

音乐剧

ISA GZFLS IB

CCA


音乐剧主要由音乐、舞蹈、歌唱、对白(即表演)等因素组成,由各种艺术综合而成。音乐风格也更多样化,在学习音乐剧的过程中,IBers提高了对音乐及表演的兴趣与鉴赏水平。在排演音乐剧的过程中,更是培养了同学们的团队合作精神和坚韧的品质,这些对于同学们的成长都是可贵的。



CCA

Photography and Directing

摄影与导演

ISA GZFLS IB


在这门课上,IBers更多活跃在现场,而不是仅仅坐在教室里学习理论,就像运动会等活动中就有这些摄影师活跃的身影,他们的很多作品还被不同平台采用。


在实践中,同学们理解到演员的身体和情绪,学到视线的选择、光线的安排、画面的构图,还有剪辑的节奏,甚至是画面和声音的结合。


更重要的是,同学们会通过摄影这一媒介,学会如何打破所谓的标准、 规则,并创造出对自己具有挑战性的独特作品。 


CCA

Taekwondo

跆拳道

CCA

ISA GZFLS IB


“哈!”IBers的喊声响彻操场。在跆拳道学习中,IBer接受跆拳道“礼仪廉耻、忍耐克己、百折不屈”精神的熏陶,在锻炼身体的同时,形成顽强意志和积极向上的品质,养成礼让谦逊、宽厚待人的美德。这些精神会一直就伴随着同学们,日后可以健康且自信面对社会的挑战和压力。


学术延展类


为了帮助IB学习者达成胸襟开阔(Open-minded)、知识渊博(Knowledgeable)等十大培养目标,除了IB课程体系中的必修课程,我们还特意免费为IB学子们开设了一些同学们感兴趣的AP课程,让IB学子有机会接触更多不一样的知识。


CCA

AP Psychology

AP心理学


人的感觉是如何产生的?人的意识是怎么回事?为什么会做梦?


在CCA AP心理学中,IB学子从有趣的心理学实验和现象入手,进行系统学习,了解科学地研究人和动物的行为和心理,真正走进心理学的世界。



CCA

AP Computer Science

AP计算机


AP计算机课程相当于计算机科学的大学第一学期水平课程,目标与大部分美国大学计算机系讲授的计算机专业导论课相近。


在这里,IBers使用Java语言进行面向对象和必要的问题解决和设计,进行包括解决问题,设计策略和方法,数据组织(数据结构),处理数据的方法(算法),潜在解决方案的分析以及计算的伦理和社会影响等方面的学习,为IBer们架设成为当今信息社会合格公民的桥梁。


CCA

Japanese

日语

CCA

ISA GZFLS IB



在日语课中,我们的宗旨是“敢于说、认真做”,本CCA课程给对日本语言及文化感兴趣的IB学子提供一个学习日语、了解日本以及增强团队交流合作能力的平台。


CCA

French

法语

CCA

ISA GZFLS IB


传说中世界上最浪漫的语言到底是怎样的?为什么它可以成为联合国官方语言,使用如此广泛?它的背后又蕴含了什么? 


CCA法语课聚焦无国界法语爱好者,IBers透过学习语言,深究法式文化,了解跨文化交流知识,形成跨文化思维。


语言培训类


CCA

TOEFL/IELTS

托福/雅思


英语能力对于IB学习者来说至关重要,是IBers学习知识的重要媒介。所以在CCA中,我们也开设了托福和雅思课程供希望在英语方面更进一步的同学们选择,让同学们可以充分利用学校资源,强化英语能力,同时更好地学会利用英语学习IB其他学科,了解更多不同知识和文化。




在参加CCA的过程中,同学们尽自己最大的努力全身心地投入到所参与的活动中。在这过程中,IBers领会到真正的体育精神,感受到音乐的魅力,扩宽了视野,提高了综合素养,这些都将一直伴随同学们成长,对同学们产生长足影响。


广州外校爱莎文华IB课程的延伸课程远不止如此,我们之后还会一一进行介绍分享接下来,我们也将不断发展更多的项目和课程以满足学生不同个性发展的需求,我们希望每位学生都能在延伸课程的学习中有所收获,并在学习过程中不断的发掘自己的优势,成为更优秀的自己。


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