杨校长给各位家长：韧性的培养都需要哪些支持？

给各位家长，

几周前，副校长Dr.Gario写了一篇关于耐心的文章，你的孩子在家里是如何锻炼自己的耐心呢？李校长也有提到如何做决定，那家长们是如何帮助学生做出每一个明智的选择呢？

在The Bay，我们坚持六个核心价值，即正直、公平、博爱、自省、开放、坚韧。作为一种亲子习惯，我知道很多家长会和学生谈论学校生活，在这些日常聊天中帮助孩子反思在学校的表现。

上周，学生和老师在本学年第一次家长会上与您交流了一系列的学习目标，相信您也对如何成功实现这些目标有了了解。

学生和家长一起共同反思。老师们设定了“检查节点”来跟进学生实现目标的进度。因此，家长们可以将这些日期记在日历上，并在每个时间节点向学生询问目标实现的进展情况，以便支持孩子们的学习。

就如学校核心价值所提倡的，实现目标的过程可以培养学生的韧性。基于美国共同核心州立标准，有韧性的学生往往相信：“困难是可以克服的，长期目标是可以通过激情、实践和毅力的结合来实现的。”而有韧性的学生往往具备“应对挑战的动力”。

我们的目标是让学生把注意力从困难本身转移到解决难题上。在课堂上，我们教学生认识自我和他人的技能、管理自己身体和情绪的技能、应对困难挑战的技能、做出有效选择的技能，以及培养和他人之间的积极关系。

我们会让学生明白身边都是会支持他们的人，知道在哪里能够得到帮助，并且在需要时可以向身边的人寻求帮助，从而帮助学生建立韧性。

表现出韧性也是探究者或思考者的标志，因为他们会反思自我的行为和做法，验证因果关系，并从观察中学习。

我们相信家庭是影响学生学业和成长的主要因素。请与学校共同努力，一起培养学生更强的反思能力，让他们更坚韧。

Mr.Yeung

School Principal