探秘！深国交&深中学霸均转入荟同？背后真相到底是什么？

11月14日，选校君去荟同深圳校区探校了。

从参加荟同老师的宣讲课，到听完荟同学生拉完一首动人的小提琴曲，到最后参观完整个校园。选校君只想说：YYDS！ 真的好希望自己的学习生涯再重新来一次。

在跟随老师去参观学校设施的过程中，有一高年级学生自曝自己是深国交的学霸，因为听了荟同某名师一堂课后，决定转入荟同。 

什么？深国交的学生要转到荟同去？为何？ 选校君有点小小的惊讶。 

后来据老师透露，好几个深国交和深中的学霸，都转入到了荟同！！ 

荟同到底有什么魔力？

接下来，选校君将从外到内，从感性到理性，为家长朋友们，将荟同学校从头到尾，彻底扒一遍，一起来看看这是一所什么样的学校。文章很多照片都是选校君自己拍摄的，如果觉得不清楚、不好看，尽情拍砖！

01.

基础设施｜意大利顶尖建筑师设计的教学楼

先来说说荟同的硬件设施。去一所学校，选校君最先关注的是学校的硬件设施。人嘛，毕竟是感性动物。

荟同位于深圳前海妈湾中心片区海城街8号。住在南山和宝安中心片区的学生不用考虑寄宿问题了。因为这里的交通太方便，离南山中心、宝安中心都非常近，无论开车还是坐地铁公交都非常方便。

荟同校园靠海而建，走在荟同校园的门口 ，迎面而来的是习习海风，舒服惬意。荟同对面是写字楼群，高耸入云，两边绿树轻轻摇曳。在这样的环境下，孩子的内心很容易沉静下来。

走进荟同校园，映入眼帘的是一个螺旋式台阶，现代气派，设计感很强。打听了之后，才知道整栋教学楼都是意大利建筑大师佐·皮亚诺（Renzo Piano）设计的。皮亚诺的设计理念非常与众不同：将学生在校园接触的每一件事物，当做教育设计的一部分。 

难怪校园的角角落落都充满了设计感。

校园楼一共有9层。表演厅、 功能教室、训练室、团队活动空间、图书馆、餐厅等设施样样齐全。

11/15

荟同深圳

在2楼一整层的创客空间里，还设有电子实验室、数字实验室、木材金属工作室、生物技术实验室等，老师在这里教授跨学科课程，带领学生做实验。

值得一提的是，校园楼还配有室内游泳池、体育馆、以及户外屋顶运动场。在校外1公里处，有一个400米标准跑道体育场，中央是一个标准大小的人工草坪足球场。两边是2个篮球场和2个网球场。

整栋楼是玻璃结构，走到哪里，都是明亮通透的。即便在地下楼层，也不会感到压抑和苦闷。

楼道走廊上，陈列了学生各种各样的作品。

选校君实拍

这一组是学生用塑料纸板彩笔设计出的能源地图。

选校君实拍

这是学生自己创作的一个创意空间。从墙壁上的文字到作品的设计和制作，都是由学生团队自己完成。

选校君实拍

这些小作品和创意不仅可以锻炼学生的思维能力和实践能力，也是他们将来申请世界大学的重要加分项目。

在探校的时候，选校君还特意观察了在校园活动的学生。他们有些三两个聚在一起，交流讨论；有些高年级和低年级的学生坐在一起拍手唱歌；有一些是从外校过来的，准备参加校园的比赛活动。孩子的脸上都绽放着自信的笑容。

选校君实拍

02.

师资力量｜6层筛选机制+严格的培训机制

荟同的师资力量也是很不错的。

荟同全球总校长霍近思（Jim Hawkins），曾经在英国哈罗公学当过7年的校长。荟同学校中国区总校长，也是深圳校区总校长李茵，在公立学校、民办学校以及外籍人员子女学校都有过教学管理经历，曾担任英国斯托克学校（Stoke College）的顾问，是武汉实验外国语学校校长的创始校长，学校管理经验全面且丰富。李茵还荣获“2021福布斯中国十大杰出国际化学校校长”奖。 

深圳管理团队部分教师

李茵

中国区总校长

深圳校区总校长

武汉实验外国语学校创校校长

曾任两届全国人大代表

乔尼·弗兰克斯

深圳校区副校长

剑桥大学哲学专业硕士

前英国威雅公学高中部学部负责人

沈献章

高级顾问

前人大附中教学副校长

中国人民大学教授

全国著名特级教师

郭歆博士

深圳校区中小部主任

伦敦大学学院教育社会学专业博士

双语学校创校校长

前大型教育集团学术执行总裁

杨承博士

深圳校区学术委员会主席

深圳校区卓越中心总监

耶鲁大学物理专业博士

曾就职于美国和中国麦肯锡公司

雷乔英博士

深圳校区中小学副主任

深圳校区中文部主任

首都师范大学中国古代文学专业博士

前清华附中国际部中文主管

除了优秀的管理团队，一线教师团队的背景非常强大，每位老师都至少要经过6个环节的层层筛选。

①由团队不同成员进行多次深入面试，评估申请人学科专业知识等各方面能力；

②各种量化评估，测定申请人的语言精通程度、写作能力和教学技术；

③推荐信；

 

④推荐人调查；

 

⑤背景调查；

 

⑥现场或视频试讲。

 

荟同的老师，74%都拥有硕士或博士学历，37%是外籍，以及63%是中国籍。他们不仅拥有高学历，同时还拥有“全球视野”和“未来视野”。

成功通过面试的老师，还要经过长达45天的高密度入职培训，才能正式上课。除此之外，荟同还为老师开设了进修课。通过参加培训，老师的业务能力不断精进。

严格的筛选机制+完善的培训机制，让荟同老师变得越来越优。他们在中外各个平台都获得了认可和荣誉。

03.

课程体系｜用4年半时间磨合世界课程体系的精华

荟同的最大亮点，就是它的课程体系 。虽然荟同2019年成立，但在2015年时，荟同就已经开始了课程的研发和设计。

这4年半的时间，荟同的教育工作者和老师，探访世界各地顶尖名校，从英国伊顿、哈罗、人大附中、北大附中、新加坡UWC、美国的安多福，到美国西海岸和北欧的新型学校，吸收顶尖名校的课程优势，并与哈佛课程设计中心一起，最后设计出了一套课程。

这套课程凝聚成四个字是：筑以为学；浓缩成一句话就是：过去，书本是孩子们的世界；而在荟同，世界就是孩子们的教科书。

传统的课堂孩子端坐听讲、重复演算、题海战术、统一考试，他们的创造力被压抑，他们的学习热情因此丧失，而荟同的新型教育模式帮孩子找到学习的“内驱力”，不断激发孩子的好奇心和探索欲望。

荟同的课程有7大特色：融合课程、以学生为中心、个性化、跨学科、卓越中心、体验式学习、项目制学习。比如融合课程，它的特点是这样的，学科组的老师课后会集中备课，语文老师会和数学老师及时沟通最新的上课内容。每学期开学，学校会要求老师更新课堂的案例。荟同课程的七个特色渗透融入到了荟同的每一个年级和每一个学科。

04.

个性化的自主发展｜个人导师制+学院制

一刀切的教育模式不适合学生的个性发展。孔子也提出了“因材施教”，但是真正将“因材施教”贯彻落实的学校不多。荟同的教学理念是以“学生为中心”，为他们提供个性化的指导和服务。个性化并不是要学生决定一切，老师的艺术就是要清楚什么时候介入，提供足够的引导，什么时候退后一步，给孩子足够的空间去探索、创造。

学校会为每个学生配备一个导师。配比是7~8名学生一个老师 。导师为学生提供一对一的交流，以及一个可以探讨私人问题的安全空间。在个空间，孩子可以无所不谈，从学习成长，到情感社会交往，到心理健康。

导师的任务是要保护学生的探索求知欲，也要帮助他们健康成长。在孩子们他们规划未来的大学和职业生涯时，老师能够帮他们指明方向。

优秀的学院领袖将协助学院院长组织竞赛和活动，如：学院嘉年华、学院趣味周、学院午餐会等。在学院活动中，学生获得学院积分。年终胜出的学院，还可以拿到学院杯。积极地参与学院活动，让学生感受到了集体精神和荣誉感，学会了在活动中，与他人、与世界建立链接。

05.

三大部门｜打破传统课堂边界

卓越中心部门有一个主题和两个任务。

一个主题是“设计”与“工程创新”。

两个任务之一是为孩子们提供高质量的项目，也可说是一个特色的课程。

在卓越中心的课程上，孩子们可以接触最前沿的科技，可以自己动手做一台自动贩卖机。

也可以用代码编程来进行艺术创作。

大疆的机甲大师在荟同学校落地了一个机甲大师研究院。荟同的孩子们可以在这里进行系统化的科技学习。

卓越中心的第二个任务是带领孩子们去参加一系列的国际竞赛。孩子们从竞赛中获得成就感，通过舞台表达自己的热爱。

2021，荟同组织了20个不同板块的竞赛，包含了数学类、计算机类、英文类、科学类以及综合类。

△2020AMC10/12美国青少年数学竞赛，荟同学生斩获佳绩

△荟同为学生们开设国际竞赛俱乐部，吸引100多位想要超越自我的学生加入其中

多学科的设置，能够帮助学生更容易找到自己的兴趣爱好，和未来的发展方向。 

荟同工作室推出90+门工作室课程供学生选择，超过72位校内外优质老师为学生教授知识，分享他们在专业领域的见解。荟同工作室课程和活动在课后展开，以选修课的方式进行，包括STEM、艺术类、人文类、体育类、定制类。课程涵盖科技、艺术、人文以及体育等等，从幼儿园一直到十二年级的孩子们都可以去选择。

今年荟同成立了“火星实验室”项目。实验室配备了大学实验室级别的研究设备和科研老师。在火星实验室，学生能进行有学术价值的科学项目研究，并参与到相关的国际竞赛中。

荟同各年级的学生们，已如火如荼地在“火星实验室”展开了人工智能、基因工程、光学等不同方向的高质量科研项目。

火星实验室，有2篇论文被IEEE接受 。也就是说，荟同的学生论文水平已经和清华北大硕士研究生的水平相当了。

从硬件设施，到师资力量，以及荟同的课程，选校君都介绍完了，感觉如何？ 有没有想要加入的冲动?

总之，荟同这所学校，带给孩子的不仅仅是一个良好的学习环境，更重要的是培养孩子的学习内驱力、探索精神、人格的完善，以及与他人和世界链接的能力。

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