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蒙娜丽莎的微笑有多少种—解读BCIS视觉艺术教学

发布者:BCIS曦城协同 2021-03-16 17:18:56



一千个读者有一千个哈姆雷特,那么蒙娜丽莎呢?



在BCIS艺术教室里,有一面蒙娜丽莎的墙,每一幅都完全不一样,这是为什么呢?

其实这代表BCIS的教学理念——教学创新,个性化发展

BCIS的视觉艺术教学以HGCA为核心,Happiness乐趣,Guidance引导,Creativity创造,Application应用。

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1.教学内容:
BCIS的教学对象是由国际学校里的中国学生和国际生构成,为了更好地给孩子创造国际视野的艺术创作氛围,BCIS视觉艺术课选择以美国教材内容为主线,辅以网络经典课程,制定出适合各个年级学生的课程。

在教学成果的实践与应用上,BCIS很注重把课堂的内容带到实践中去,也更重视中西方文化的结合与创新。李想老师认为将现代与传统、民族与国际相结合的教学思路,才是真正适合我校学生的,例如:中国节的校园活动“春联你我他”就是让学生在了解传统春联的特点后,尝试春联的变形及再创造,包括文字春联、文字变形春联、英文春联、图形春联、多元化结合春联等。最后组织学生将作品在学校不同功能区域有序粘贴、展示。


我们的课程为通识课与兴趣课相结合,在通识课上最大限度的引导每一个孩子在艺术上的天赋;在兴趣课上再根据不同的学生因材施教,深度发展孩子的兴趣爱好。

图为2021年2月“中国文化节--传统体育运动”,艺术老师带着不同年级的孩子们创作的装饰和游戏说明

2. 教学手段:

在课堂上以充分的师生互动为主,学生的小组合作为辅,鼓励学生先自由创作,在构思成型后,教师对操作技巧加以指导。在课堂管理上,分学龄实行我的小小王国(角色扮演)课堂。如:国家财务大臣、宣传部长、环境大使、交通部长等,职位轮流训练学生不同的能力。

3. 教学评估:

注重创造性、基础能力和实践应用三个方面。


4. 课堂结构:

以理论知识学习(文字、图片、视频、实物)和实践操作(讨论、分组、概念草图、绘画或手工实践)相结合。


5. 技术手段

充分利用各种传统教学形式和多媒体手段进行教学。
会根据不同的课程,以不同的美术材料和手段进行穿插、结合及再创造,有效进行废物利用和图形组合。


名作手绘墙让学生加深对西方艺术史的了解




利用废弃材料制作装置,链接人文科学里世界公民意识

圣诞夜的大型纸艺圣诞树涂鸦




带领学生到阳光学校用艺术绘画美化校园环境

注入艺术氛围让这些自闭症孩子感受到更多的阳光



如何定义未来的教学课堂——李想,BCIS艺术课教师

深圳是一个满载希望的创新城市,在这里开疆拓土的年轻人不仅干劲十足,更有着超强的创新和创造力。而我所在的BCIS最是这片创新世界里闪耀的新星,可以说BCIS满足了我这个“艺术痴”所有的梦想,我的每个教学创意都能顺利的在这片培养创新之花的土壤里根植、发芽、再开花结果。在这样的城市里,在这样的校园中,如果你问我如何定义面向未来的课堂,我的答案只有一个:创新的课堂。


创新是一个民族不断发展的不竭动力,也是我们未来教育中培养人才的核心要求。未来的视觉艺术课堂场地会更多元化,如:教室里、操场上、艺术馆,材料多样化,教学手段与媒介多样化。能够更好的引导孩子画画,年龄越小的孩子越应该广泛涉猎各种画法,尝试多种材料,博览众长、不受固定思维,概念风格影响框束,老师只给选择题,而非固定答案。只有老师现在给孩子更多的选择机会,才能为今后的发展做好铺垫,交给孩子去选择,当然不仅仅局限于画画,任何兴趣爱好的选择,都是一样的。

传统教育往往直接给予孩子一个结果直接输入学习,一笔一划跟着老师一起,这样往往是将结果直接附加在孩子身上,这个做法是错误的,艺术教育是需要让一个孩子通过自己的认知,思考,尝试,输出,反复,最后得出创作结果。

通过这样的课堂反复练习,不断的挑战,创新才能获得更多的愉悦感,所以我觉得未来艺术教育需要考验老师如何让孩子快乐地掌握所教授的技能,并愿意钻研下去,从而获得自信和对艺术的渴望。这个过程是漫长的,但我相信,在艺术教学中,不断的积累,耐心的引导陪伴,一个自信、热爱艺术的孩子将很快诞生!  

亲子互动活动——

镜子对面的朋友

画画是孩子们非常喜爱的活动,每个孩子都有自我表达和表现的需要,他们不仅用语言,也常用艺术的手段,用自己的画来表达自己的感受。孩子们有了兴趣,才有绘画的愿望,才能渐渐地提高画画的技能,但是孩子们的绘画兴趣不是说有就有的,需要长期不断地努力培养才行。

非常喜欢德国教育学家斯普朗格的一句话“教育的最终目的,不是传授已有的东西,而是要把孩子的的创造力诱导出来,将生命与价值唤醒。 唤醒,需要一种教育手段。孩子们一旦得到更多的信任和期待,内在动力就会被激发,会更聪明、能干、有悟性。”


我相信创新的课堂不仅是面向未来的课堂,更是对接未来的课堂。

疯狂垃圾桶

轮胎手鼓

                                          学生创作作品中

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