喜报！新哲学子斩获深圳市中小学生英语演讲与辩论比赛三大冠军

作为深圳读书月系列最具影响力的活动之一，第六届“深圳市中小学生英语演讲与辩论大赛”于近期顺利落下帷幕。该比赛旨在激发学生对英语学习的兴趣，进而扩充英语词汇，拓宽知识领域，提升学生在日常学习生活中对英语的综合运用能力以及英语阅读能力，全面提升深圳中学生的综合素养及国际化视野。

为了让新哲学子得以在进行富有独立思辨性、新兴时代性的主题设计以及国际化全英演讲与辩论的过程中有效地提高英语地综合运用能力，并于该平台上与来自其他院校地深圳学子碰撞思维、进行跨校园文化交流，我校积极组织学生参加本届深圳市中小学英语演讲大赛，以赛促学。经过近两个月的鏖战，我校有3位同学取得了优异成绩。

▲获奖荣誉证书

本次比赛的辩论赛赛制为两人一组，赛程持续一整天的时间。决赛围绕主题“学生在申请大学时，应该优先考虑大学排名还是自己的兴趣？”展开，比赛过程中，双方辩手将数据资料和现实理论进行有机结合，形成自己论点论据。新哲学子在针锋相对的辩论场上展示了绝佳的精神风貌、儒雅大气的辩论风格，打动了在场的评委老师。他们在演讲舞台上英姿飒爽，在辩论的席位前碰撞思维火花，无一不彰显着新时代的少年风范。最终，我校两位学生代表不负众望，实现了新哲文院在辩论赛领域的历史性突破，刘子衡、何睿心成功击败了常年居于擂主地位的深外对手，摘取桂冠，成为新一届的冠军队伍。

Felix：神奇！准备方面，三天备赛，讨论时间共5小时左右，竟然，在辩论上击败了以前觉得不可战胜的深外选手们。内容方面，我按照之前的习惯收集了一些数据，没想到遇到的大部分选手都没有用到数据，对比之下，我们的辩词更具有说服力。配合方面，队友用她超强的实力给到了很多支持，尤其是立论时有碾压对手之势，颇有种被她带飞的感觉。

Felix：辩论的主题是“学生在申请大学时，应该优先考虑大学排名还是自己的兴趣？”我认为，组委设置这一主题的目的在于引发学生进行自我思考，经历八小时的辩论比赛后，我也确实对这个话题产生了更多的思考，考虑未来的发展而进行专业的选择时，重点不仅仅只是放在创造财富的能力上，也应关注对于个人综合素质的培养。在赛场上，我们两次险胜，在与对方的激烈交锋中，我们通过有力的论据并带着比赛节奏的精彩表现，最终获得了评委老师与对方辩友的认可。

Felix：我认为是比赛经验和表达能力。我的辩论经验较为丰富，这已经是第四次参加这个比赛了，因此，对于语言运用的要求以及评分标准了解得较为清楚，在这方面有些优势。同时，我的搭档何睿心的语言能力很强，临场应变能力优秀，口语很标准又很流利，能高效地表达出我方观点。决赛时，对手问了一个我毫无头绪的问题，被她轻松化解，让我们占据了主话语权。在良好的配合下，我们两人的优势都得到了强化，这种高效默契的团队合作，可能是能斩获冠军的最大原因。

Rachael：还不错。这是我第一次参加权威正式的辩论比赛，整个过程非常刺激。辩论需要很快速的临场反应能力，条理清晰、逻辑清晰，不能被对方辩手带跑。我和我的搭档刘子衡都没想过这次比赛能够获得最高的荣誉。决赛那天每一轮都险胜的感觉真的很爽，就是那种，在没想过会赢的情况下听到评委宣布获胜方的惊喜瞬间，是我之前从来没有经历过的，真实地感受到什么是“过五关斩六将”！说实话，比赛过程中我觉得自己一直在偷师、偷技能，观察对手突出的能力，打八强的时候捡了十六强对面的技能，冠亚军决赛的时候捡了八强那轮对面的技能，真的很爽、很酷、很过瘾，感受到了自己在这场比赛中的能力提升。当然，比赛过程中我也认识了一些其他学校的朋友，在社交能力方面也有一定的提升，毕竟我老社恐了…

Rachael：我认为主要在于我和我搭档刘子衡之间的默契配合，他在辩论这方面的经验是我无法比拟的，他在赛前非常紧张的准备阶段，精准地找到了我们在Rebuttal（驳论环节）所需要的数据、例子、证据，让我们的整个论证更具有说服力与科学性。Rebuttal时，他的反应非常迅速，很快地指出对方论据的破绽。其次，我俩默契的团队合作帮助很大，当遇到无法反驳的点，我们都会尽可能地支援彼此。总而言之，获胜因素有很多，我认为与队友默契高效配合是最大也最重要的因素。

Bill：整个比赛为期一周，初赛录制视频时，由于咳嗽，嗓子还是沙哑状态，但我仍然坚持把视频录制完成了。比赛结束之后，我感受到，只要坚持就有收获，更重要是要学会享受比赛过程中的乐趣。总而言之，参加此类型比赛不仅能让我收获荣誉，也能逐渐积累演讲经验，让我对以后参加公共演讲活动信心满满，有更多自信站在舞台上展示自我。