智慧启迪 | 徐火辉教授探寻原典脑科学与AI时代学习法宝

探寻六大传奇故事揭示智慧密码

徐教授引领我们结识Emil Krebs这位德国语言奇才，他熟练掌握68种口语和100多种书面语言，这个真实案例展现了人类大脑语言习得的超凡能力，启发我们充分激活大脑潜力，挑战更多未知的语言世界。

徐教授从基因和环境的角度，深刻分析了犹太人为什么智商如此高，揭开了族群高智商之谜。他认为两千年背井离乡漂泊欧亚大陆各地生存的犹太人，只能善用多语言且专注经商。他们在童蒙期接受的多语言教育和商业数值教育共同塑造了独特的犹太文化，显著提升整个族群的智商水平。由于这种背景，犹太人普遍具有更高的语言智商和数理逻辑智商，更灵活的思维和学习方式。不同语言刺激大脑的区域和方式有所不同，多语言使用者能更充分地激活大脑潜能。

徐教授强调身心健康是提升IQ的基石，身心健康对IQ的影响不仅体现在学科成绩上，更是涉及智力的全方位提升，呵护身心健康状态有助于提高学生对知识的吸收和运用能力。在压力和焦虑的背景下，很难取得优异的智力表现，而良好的身心状态则为智力的全面发展创造了良好条件。这一说法让我们深刻认识到语言、身心健康、大脑算法等元素如何交织共生，为智慧的火花提供了滋养的土壤。

徐教授对大脑生物性的语言超级算法进行深入解析，探讨了不同人生阶段大脑神经元和神经连接生长的奥秘。通过人工智能技术的类比呈现了培养双语使用者的科学路径，他论证了培养娴熟的双语使用者并不是难事，这为双语学习提供了科学密码。

当代语言学革命之父和认知学之父乔姆斯基提出：要以火星人的视角审视人类语言，徐教授巧妙地将这一理论融入讲座。他通过乔姆斯基的理论阐释语言内核，并从大脑算法的角度呈现语言的本质。这一理论为语言学习提供了新的认知路径，引导学生在更宽广的视野下理解语言。

大脑就是地球亿万年进化出的“生物芯片群”，相较于人造芯片，人类大脑具有自动升级的能力。徐教授指出，如何实现大脑神经优化生长和持续升级是AI 时代人类教育亟待解决的问题，这为学子展示了通过学习不断“升级”大脑的可能性。

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