美育：点亮东鼎教育的美好明天

瞿老师先为我们诠释了美育是美的教育，美的滋养：包括美的思想、美的文化、美的精神、美的形象、美的故事、美的精神、美的创新实践……美育充斥于社会生活，丰富着我们的生活，提高着审美情趣，促进着社会和谐与美好，提升着我们的精神世界。瞿老师强调了学校美育在于以人格塑造、成就“大写的人”为宗旨，以修艺、修德、修心为路向，以美求真、以美储善、以美立德，为广大青少年赋能。学校美育通过整合多元的优质教育资源，提升美育实践品格，从而落实“五育并举”的育人模式。

瞿老师对美育与学科教育的关系进行深层次地剖析，他认为学校是落实新时代美育精神的主阵地，学科是深化新时代美育精神的重要路径。美育渗透于各学科教育教学之中，人人都是学科美育教育的工作者，人人都是培养学生审美情趣、创意思维创新实践能力与高尚人格，塑造美好心灵，促进其向真、向善、向美、向上进发的教育者。

瞿老师与东鼎有着深厚的情谊很深，他对我校的美育提出宝贵的建议。他所了解的东鼎，是具有青春活力、开拓创新、充满美好教育追求的学校。东鼎以“东方鼎力”为教育的理想追求，将新时代美育精神融入学校内涵发展之中，深化“五育并举”、“五育融合”的教育思想，注重“全人教育”、“大人教育” ，努力培养“有理想、有本领、有担当”的未来人才，他为东鼎架构起家庭美育、学校美育、社会美育、生活美育、终身美育“一体化”的教育思想，创建“全科美育、全景美育、浸润美育”新模式，打造“东鼎美育、美育东鼎”的新格局、新景象。瞿老师提出，东鼎应确立“四育并举”的教育目标：育智、育才、育德、育人以之有效落实“全人教育”“真人教育”的教育思想。并给予具体策略：确立“四育为一体“的美育教育思想；架构“四育为一体”的美育特色课程；制定“四育为一体”的美育教育方略；开展“四育为一体”的美育师资培训；举办“用画笔讲好党的故事”东鼎教育成果展；建立“四育为一体”的东鼎美育项目化培训基地；打造“四育为一体”的学校、社会、家庭东鼎教育共同体；创建“四育为一体”的校内外东鼎美育联动机制以及确立“四育为一体”的东鼎美育教育评价体系。

瞿老师时刻具备敏锐的洞察力，用他的实际行动，告诉我们在艺术教育中，应及时抓住美好的时代契机，以课题、课程、学材等教育研究活动融入在学校艺术学科教学中。

聆听了瞿老师的讲座后，我们深知大美育时代已经到来。我们必须践行全民美育，构架美育浦东，助力文化强国，夯实东鼎教育软实力、创新力和竞争力。东鼎教育工作者们应该不断开拓创新、奋楫笃行、以锐意进取的勇气、求真务实的态度、知行合一的追求、勇于担当的气魄进一步探索“美育浦东”的新思路、新方略，共绘“美育东鼎，大美东鼎”的美好蓝图！

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