深圳梅沙双语学校师资团队

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深圳梅沙双语学校师资团队 FACULTY

深圳梅沙双语学校汇聚了来自多个国家和地区的国际教育工作者。中外教师比为2:1，师生比为1:5。其中，88%的教师拥有硕士、博士学历，62%的教师拥有海外留学经历。

中外教比例

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师生比例

深圳梅沙双语学校师资团队详情

Marina老师，体育教师

尼什运动和体育教育学院，体育教育和运动专业硕士，她曾经为塞尔维亚国家田径队训练，后在迪拜的一所国际学校教了两年的书。她非常喜欢在中国作为教师的工作，主要负责小学、初中和高中学生的教学工作。她相信体育教育不仅仅是训练一个人的身体，更重要的是塑造一种健康的生活方式。这在人们年轻时尤其重要，这就是为什么她的课程不仅是积极的，而且是内容丰富的。她很高兴能在这里，为孩子们的未来人生做出贡献。

Jelena老师，地理教师

塞尔维亚尼什大学，地理教学专业硕士，海伦是一位经验丰富、技术娴熟、敬业的地理教师，在为初中和高中学生制定不同课程（IGSCE、A-level、AP人文地理和世界地理）方面拥有超过7年的经验，了解到地理学科可能不是所有的学生都感兴趣，她确保她的所有教案和教学技巧都是互动的，她充满活力的教学方法使学生感到振奋，并保持他们的注意力。她可以使用各种教学技巧来吸引学生，包括幽默、游戏、拼图和实践活动；辅导和评估学生、课程开发、有针对性的学习计划和最新的教育技术实施只是她擅长的一些领域。

Zorro老师，计算机教师

贵州师范大学，计算机科学硕士，巴基斯坦国家教育部门计算机操作员，贵阳某知名国际学校原计算机科学教师，尤其擅长带领学生制作无人机、玩机器人。

Daniel老师，体育科组长

加纳海岸角大学，社会学教育学学士学位，体育教育学硕士学位，电子科技大学管理科学与工程科学硕士。曾担任过体能训练师、体育教师和篮球教练，在管理能力方面，他曾作为体育总监负责过许多体育项目。他个性鲜明，相信成长和互动的原则，以学生为中心，并以学生的创造性思维发展为导向；他在课堂上大多结合游戏，让学生们享受到活动的乐趣。

黄老师，英文教师

爱丁堡大学教育学硕士。泰戈尔说过，“天空没有留下鸟的痕迹，但我已飞过”Skylar 老师相信，他可以化作学生们隐形的翅膀，助力他们翱翔在知识的天空，到达成功的彼岸。Skylar老师毕业于英国爱丁堡教育学专业硕士学位，毕业后他一直从事国际学校的英语语言教学工作。轻松与活泼是他所向往和喜爱的教学氛围。在他的课堂上，他以学生为中心，鼓励学生以各种方式练习英语，并将学生的实际生活与目标教学内容相联系。他为文本创造生活情景，以此激发学生的学习兴趣。他希望他所教的学生们可以成为具有国际思维的新世纪人才，善于批判，勇于探索，运用英语这门语言开启更多人生的可能。

Juan老师，英文教师

莫兰大学教育学院教育学硕士。茨瓦内科技大学地方政府财政专业BTECH的认证持有者，美国夏威夷州完全认可的执照持有者Juan是一个高度组织化和自我驱动的人，热衷于在教育工作者领域发展自己的事业。同时，他是一个出色的沟通者，是一个可靠、守时和坚定的人，Juan寻求一个具有挑战性但有价值的实习职位，因为以前在不同的学校获得了经验，使他接触到一个多文化的包容性工作环境。

杨老师，数学教师

上海交通大学生物医学工程硕士，深圳大学师范学院学科教学（数学）硕士。2018-2019 万科教育·梅沙之星；2019-2020 盐田区优秀教师；2020-2021盐田区优秀班主任；AMC 8、KM、Math League 数学竞赛指导老师；在梅沙双语学校任教4年，喜欢以轻松、幽默的方式教授数学；主张情景式教学和分层式教学，让每一个学生都能在最合适自己的圈层中学习数学。

徐老师，中文教师

北京大学中文系硕士。学习期间，曾担任北京大学中文系课程助教；赴美国参与工作坊，撰写并出版青少年民俗科普书籍；担任“全球华语大学生短诗大赛”评委等；教学经验丰富，拥有公立学校、国际学校的执教经验；曾担任某IB国际学校语文科组长，全面负责教学与教研工作，并主导搭建小组教学框架；具有IB MYP执教资质，多次参与IBO组织的教师培训工作坊；多年来致力于探索国际课程与国家课程的融合教学，引导学生通过母语和文学的学习，根守传统，放眼国际，探索与领会文化和生命的无限可能。北京大学中乐团成员，古筝教师资质，潮州筝杨秀明第三代传承人，指导的学生获各类奖项，并任澳门教师艺术团副理事长。

Sonia老师，英文教师

英国巴斯大学国际发展与经济学硕士，她拥有萨里大学的社会学学士学位和英国巴斯大学的国际发展与经济学硕士学位。在她的教师生涯中，教育理念是培养学生的批判性思维；教学生如何思考而不是思考什么。

Dean老师，英文教师

戈登大学教育学士，广州某知名外国语学校原MUN课程教师；广州某省首批全国示范性高中英语口语教师；佛山某国家级示范性普通高中英语教师；擅长英语口语教学；他期待能够帮助塑造年轻的心灵，并为世界上其他社区的学生的生活带来改变；2015年登陆中国后，迪安开始了教育和学习的新旅程；能充分胜任MUN培训师、IGCSE英语教师、IB英语教师、演讲教练、辩论教练、辅导员、教育心理健康工作者等工作和身份。

Danna老师，数学教师

欧道明大学中学数学教育硕士，来自美国的数学教师，她曾在美国本土公立学校及科威特当地双语及国际学校任教多年，具有非常丰富的数学教学经验。在初中和高中阶段共有超过30年的教学经验。她喜欢为学生揭开数学的神秘面纱，让他们通过发现创造自己的理解。她一直想去旅行和探索不同的文化，在国外工作为她提供了丰富的机会。

文亦言，梅沙双语学校副校长

副校长/历史教师、教育学博士（在读）、深圳中学原招生办公室主任；深圳中学原“3+2”竞赛体系创始人。

贺海龙，梅沙双语学校校长

中国人民大学硕士研究生兼职导师、南开大学EDP中心特聘专家、天津市第六届兼职督学、天津市南开中学原副校长、南开中学国际部原负责人、公派澳大利亚悉尼大学教育学院进修、南开公能教育集团系列学校原总校长、上海师范大学附属嘉善实验学校原创校校长，培养出大批优秀学生考入牛津、剑桥、斯坦福、清华、北大等世界一流名校

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