BASIS集团第一所海外分校——深圳贝赛思国际学校，由广东省教育厅批准设立，面向广东省内合法居住的外籍人员子女及港澳台学生招生，于2015年落户深圳市南山区蛇口网谷，开设PreK-1至12年级。 2015年7月29日，美国知名媒体《华盛顿邮报》以《美国顶级教育品牌进入中国》为题就深圳贝赛思国际学校的开设进行了报道，国内《参考消息》进行了全文翻译转载，这在中国国内国际学校中尚属首次。 2016年，即开学第一学年，深圳贝赛思国际学校获得世界先进教育促进组织联盟（AdvancED）的认证。2016-17学年，获得美...【详情】
英文名称：BASIS International School Shenzhen
成立时间：2022
开设年级：幼儿园 、小学 、初中 、高中
学费区间：24.9-30.8万
所在地区：广东省 深圳市 南山区
办学类型：外籍人员子女学校
国籍要求：中国港澳台 外籍
留学国家：美国 、英国 、澳大利亚 、加拿大
深圳贝赛思国际学校
学生风采
校园一角
校园一角
学生风采
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最新动态
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深圳贝赛思国际学校是一所怎样的学校？
2023-03-31 14:35
学校简介深圳贝赛思双语学校是BASIS集团第一所海外分校，由广东省教育厅批准设立，面向广东省内合法居住的外籍人员子女及港澳台学生招生，于2015年落户深圳市南山区蛇口网谷，开设PreK-1至12年级。课程体系幼儿园与学前教育幼儿园(3岁班和
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招生 幼儿、小学、初中、高中 学段
KINDERGARTEN,PRIMARY,JUNIOR,SENIOR HIGH SCHOOL OVERVIEW
- 国际幼儿部
- 国际小学部
- 国际初中部
- 国际高中部
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【深圳贝赛思国际学校】国际小学
- 招生对象： G1-G5
- 入学要求： 入学测试
- 班级规模： 25人
- 授课形式： 英语教学
- 是否住宿： 否
- 入学考试科目： MAP、写作、口语/听力
- 是否接受插班生： 是
- 入学考试难度：
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【深圳贝赛思国际学校】国际初中
- 招生对象： G5-G8
- 入学要求： 入学测试
- 班级规模： 25人
- 授课形式： 英语教学
- 是否住宿： 否
- 入学考试科目： MAP、写作、口语/听力
- 是否接受插班生： 是
- 入学考试难度：
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【深圳贝赛思国际学校】 国际高中
- 招生对象： G9
- 入学要求： 入学测试
- 班级规模： 25人
- 授课形式： 英语教学
- 是否住宿： 否
- 入学考试科目： MAP、写作、口语/听力
- 是否接受插班生： 是
- 入学考试难度：
课程设置
CURRICULUM
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美式课程、AP课程
- 招生对象： K—12
- 学习模式： 小班教学
- 对口国家： 美国
- 计划招生： 额满截止
- 入学要求： 入学考试
师资团队
TEACHER TEAM
中外教比例
师生比例
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Mark Reford，校长
Reford 博士是一位杰出的国际教育家，拥有丰富的中小学教育经验。他曾在众多地方、国家和国际媒体上，就美国和国际教育的课程及商业趋势发表文章并接受采访，包括华尔街日报、华盛顿邮报、美国国家公共电台、纽约克瑞恩商业杂志、每日新闻、美国新闻和国家私立学校协会杂志。Reford 博士出生于北爱尔兰，以双一等荣誉毕业于牛津大学并继而取得牛津大学博士学位。他曾任教于牛津大学、 牛津斯坦福大学项目、莫斯科国立大学、莫斯科外交关系学院以及数所全美最负盛名的私立学校，包括在华盛顿的赛维尔友谊学校担任教师及高级经理。他与众多重要的教育机构合作密切，包括经济合作与发展组织（OECD）、美国大学理事会、美国西北测评协会（NWEA）以及诸多亚洲顶尖学府。 作为BASIS私立学校的第一位员工和创始CEO，Reford 博士领导团队创立了BASIS私立学校的品牌，并在硅谷和布鲁克林开设了两所旗舰分校——两校同步开办至今依然是现代美国私立学校教育史上的典范。 Reford博士同时亦作为贝赛思教育公司（控股公司）的商业发展和品牌总监，专注于将BASIS毕业文凭和BASIS学校打造为美国K-12教育的顶尖品牌，为未来的国际业务开拓制定商业战略，并负责新校区建设的洽谈工作。
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Thomas Qiu，高级校务长
邱铁军先生为深圳贝赛思国际学校的创校校务长，拥有超过26年的管理、跨文化跨语种交流、政府关系、外交事务的工作经验。他曾任职于蛇口国际学校、深圳外国语学校国际部、东莞国际学校，作为校管理层负责包括教育部基础教育课程教材发展中心认证（NCCT）、西部院校协会认证（WASC）的申请获批等工作，并担任NCCT认证官。 涉足国际教育行业前，邱铁军先生在英国政府支持的英中贸易协会担任创始首席代表6年，在世界领先的电影字幕公司担任语言质量专家2年，在深圳市政府外事办公室工作8年。 邱铁军先生不仅拥有丰富的国际事务及国际学校领域从业经验，还拥有出色的国内及国际教育背景，曾取得广东外语外贸大学英语语言和文化学士学位，并在英国政府外交及联邦事务部颁发的志奋领奖学金的资助下，取得英国伯明翰大学工商管理硕士学位。
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Erica Smeltzer，执行校长
Smeltzer博士坚信教育应兼备广度与深度，并在个人学术道路上践行这一理念。她曾致力于科学、哲学、文学和语言研究，为教学管理奠定了丰厚的学术基础。Smeltzer博士持有英语、哲学双学士学位及中东欧历史方向硕士及博士学位。在深圳贝赛思国际学校任职期间，她始终活跃于学术领域，获得研究经费，发表学术论文，并参与各类研讨会。她坚信，深耕学术、开放合作是保持BASIS课程体系严谨先进的不二法门。 Smeltzer博士不仅曾领导数个国际研究团队，还任职于加州大学学术委员会并开发各类学术项目。在加入深圳贝赛思国际学校后，她将此前经验充分融入作为学部主任、学术项目主任以及如今的执行校长的工作之中。
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Alexander Barker，幼儿部主任
Mr. Barker拥有十余年的教育领域工作经验，持有化学荣誉学士学位、教育学硕士学位，TEFL英语教师资格证书，K-4教学许可证等多项荣誉资质。 在幼教领域，Mr. Baker教学、管理经验兼备，擅长开发、优化并教授多类课程，包括国际预科证书（IB）课程、非母语英语课程和公共核心课程。
常见问题
FREQUENTLY ASKED QUESTION
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申请大学需要提供哪些学术方面的证明？
AP课程成绩、SAT成绩、托福、高中GPA、还有高难度课程，特别是AP课程。BASIS做AP项目很久，所以大学都很明白，在BASIS取得 同样的GPA和其他学校相比要难得多。
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我的孩子每门科目都有很多不同的教材，但是作业和教材经常不相关，这跟国内的很不一样，请问这有什么帮助吗？
如果学生的作业知识点与教科书相关，教科书就是个很好的方式 ，让学生更为系统的了解。如果作业内容与教科书不相关，他们会在做完作业之后自行阅读教科书。
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我的孩子马上要从8升到9年级，从初中到高中有没有很大的挑战或者不一样的地方？
到了高中，学生一定会遇到高难度的课程，这个时候学习压力会增大。但是BASIS会帮助大家把这个过渡阶段变得更为容易。BASIS的学生有限，所以老师有足够的时间去了解学生，帮助他们过渡到9年级，9年级开始班上的学生变得少了，而且老师会开始给每个学生撰写推荐信，所以更更加了解学生，帮助学生渡过难关。此外，建议就是要让孩子学会自律和好的学习习惯。
