國際文憑課程（IB）小學項目和國際蒙特梭利課程的結合。
小學低年級（6至9歲）和小學高年級（9至12歲）課程激發孩子對世界的敬畏，促使兒童獲得知識，並幫助他們在智力，情感和社交方面發展。香港國際蒙特梭利學校（DMA）中，小學教室用於小組和個人學習，並配備了豐富的教材，激發孩子的好奇心和熱情。
IB PYP（IB候選學校編號0523385）和蒙特梭利課程，將教授以下課程。
生物學（科學）
地理
歷史
語言
數學：算術，代數和幾何
藝術
音樂
體育
整體，互連且有趣
當在DMA小學教室能夠看到並探索他們正在積極學習的所有內容之間的聯繫時，他們可以急切地（通常是戲劇性地）對課程做出反應。他們的參與反映了整個世界的運作方式。最好的思想家-CEO，藝術家，活動家，和平使者-都善於做自己的事，因為他們看到事物之間是如何相互聯繫和相互依存的。通過整體了解，孩子們能夠更好地理解自己的角色-他們的適應能力和貢獻。
在學年開始時，DMA老師通過展示“五大課程”激發孩子們的好奇心。這些課程中的每一個都是進入小學必修課的關鍵學術領域的起點。這些故事是通過戲劇來講述的，通常會表演並附帶示範。這些基本課程使孩子們興奮，並提出了比答案更多的問題。這些故事將成為催化劑，激發孩子對激動人心且重要的知識的好奇心和熱情。結果是孩子渴望學習-即使是在早期的研究中他們個人並不感興趣的話題。小學低年級和小學高年級的五堂課在細節，複雜性和深度上都有所不同。
核心課程演講的一個重要方面是，它有一種獨特的效果，可以為接下來的所有關鍵課程提供一個有意義的背景，以及一個展示主題和想法之間相互關系的機會。背景設置使年輕人能夠更快地理解、分類和進行有關主題材料的練習，因為這可能是他們作為人類發展中最活躍的認知學習的階段之一。小學低年級和小學高年級的核心課程的深度，複雜性和類型也有所不同。
