香港资深DSE专家赋能我校师资培训，匠心育人展芳华

培训内容&专家介绍

培训感想

作为一名即将教授DSE课程的语文科教师，我有幸参加了DSE语文学科培训，听林海丽老师讲关于2024-2026考季的相关问题及其以目标为导向的教学理念，使我感受到DSE中学语文科在“教-学-评”上的一致性。

在此次培训中，林海丽老师以2024-DSE真题模拟试卷为例，向线上、线下的与会教师介绍了最新公布的考核形式、与评分准则。从卷一的阅读能力，到卷二的写作能力，分析得细致入微，详尽透彻。此外，林老师还以风趣幽默的语言介绍了DSE语文科卷一、卷二的时间分配，甲部八大题型、乙部五大题型及学生现实应试时的痛点，使现场气氛活跃，张弛有度。令我印象最深的是大家关于卷二命题写作（“遵守诺言-诚信”/“放弃诺言-负责”的）的讨论，林老师的问题虽然简短，却一石激起千层浪。

总之，这次培训，使我深受启发。我也将在未来的教学中，关注预期的学习结果，逆向教学，努力帮助学生达到真正的“理解”。

文学科作为DSE课程的选修科目之一，有着鲜明独特的学科特征，同时也存在着巨大的挑战。对于学习该科目的学生而言，领会文学科的学习方法，并在学习过程中逐渐掌握应试的策略，至关重要。对教授该学科的老师来说，也必须通晓其法。

吴振勇老师在此次培训中为老师们解读了该学科的特点，以及如何应对处于变化下的文学施课问题。这让老师们愈发明确了对文学科的认识，便于以更灵活、正确的方式进行教学。另外，吴老师还对「文学科是如何为中文科保驾护航」这一问题进行了详细阐述，让学生以及教师更清楚了文学科虽为选修科，但其为学生综合学习成绩产生巨大效益的贡献。

总的来说，此次培训分享，令我深受启发，我也将秉承吴振勇老师对文学科的革新精神与热情，去完善和精进未来的教学工作。

东莞暨大港澳子弟学校金校长向全体英语老师进行了DSE英语课程的教学培训，分享了他的宝贵经验。培训涵盖了对英语考试听说读写四个模块内容和评分标准的详细介绍，并结合历年真题带领教师们进行题型分析，思考教学方法。此外，金校长还对SBA进行讲解，耐心解答了老师们提出的困惑。

作为一名年轻教师，我在这次培训中收益良多。首先，我对DSE的题型和评分有了更清楚的认知，有利于我更精准地理解教学的重难点，让学生更高效地掌握知识和技巧。其次，在培训中，金校长分享了他实际教学中实用的课件，示范了教学流程，给我的课堂设计带来了启发。最后，金校长深厚的学科功底、精准的教学策略以及对教育事业的满腔热忱深深感染了我，激励我们在场的每一位教师以更加饱满的热情投入新学年的工作。

李老师对香港文凭试数学课程相当了解，他对教学进度的设计及教学步伐安排有丰富的经验。加深我们对文凭试考试范围了解。当分享如何评分时，我们认识到评分的步骤及准则，是有规范但也有弹性，对我们用在学生课业评分，评估学生能力就更准确。

李老师详细地分析文凭试不同题型，叫我们避开陷阱，指导学生如何回答不同种类答问，显出他教学经验相当丰富，希望日后可多联络请教。

在公社科培训中，本校与佛山暨大港澳子弟学校、北京市日坛中学和张家港外国语学校老师们分享DSE公社学科课程及教学进度分配、课程的难点、DSE的题型分析，以及DSE的评分标准示例，老师们皆反应正面，效果非常理想。

感谢陈咏恩副校长给我们带来的分享，重点的将DSE考试当中Physic的重要考点和各知识点的考频，对学生的教学分享对期目标性的分析。

另外对物理的SBA考试中，也给我们进行了相关高中整体逻辑设计的思路和对学生不同阶段学科能力的结合，能够更有效的呈现出学生在学习整个在高中物理上对实验和分析能力的阶段性表现。

非常感谢黄子荣副校长的倾囊相授，他将DSE化学教学过程与考试的重点与要点做了精准的总结，尤其是将在香港培正中学根据实际情况对教学计划进行调整与优化的细节也都分享给我们，使化学科组各位受益良多。

在生物学科培训会上，香港培正中学助理校长杨伟乐老师分享了在DSE生物教学过程中的宝贵经验，老师们更加深入了解了生物DSE课程设置、教学方法和试题模式等。在场的老师们受益匪浅，非常感谢杨老师的分享与指导。

经济科培训学习总结和感想：本次经济学科培训由香港培正中學經濟科主任譚嘉銘老师主讲。谭老师详细介绍了整个香港DSE经济科的课程特点、学科教法和DSE考试的要求。

整个培训给到经济学科组全体老师许多启发，激发教师们进一步思考与经济学科相适应的教育理论和实践，不断更新课堂设计、关注学生、影响学生、提高课堂效率。

此次会议共有9位参与者，8位线下1位在线，其中一半来年将任教DSE课程。由于大部分参与者为首次任教，讲员着重分享了课程编排、作业处理、应试技巧及校本评核的相关经验。会议期间，大家积极提问并相互交流，会后亦透过微信群保持联系，期望在教学路上彼此支持与同行。