首页 > 国际学校 > 深圳新哲文院 > 新闻动态 > 少年志 | 曾柏霖：跨界搞音乐，理工男的「极致浪漫」

少年志 | 曾柏霖：跨界搞音乐，理工男的「极致浪漫」

发布者：新哲教育集团 2020-03-12 21:39:53

曾柏霖

班级：讯得达国际书院 G12C1

录取院校：罗切斯特大学

院校排名：29 (U.S.News 2020最佳大学排名)

他的外公是工程师，

他的父亲是工程师，

很大概率，将来他也会成为工程师。

三年前他以优异成绩被深实验录取，后进入书院开始走上国际教育的路；现在他依旧优秀，以出色成绩和活动背景被世界顶级研究型大学——罗切斯特大学ED录取。

这位“别人家的孩子”似乎会如计划好的一切，在学霸的世界继续发光发热...

作为颇典型的“理工男”：他爱数学、爱思考、爱批判；但他也爱音乐，“小提琴“是陪伴他长大的“青梅竹马”，他还会谱曲，和书院的Kay教授一起创作了校歌。

融合了金牛座的脚踏实地和双子座的机敏灵动，他像一个拥有“多面身份”的深海鱼在未知的海洋无拘无束地遨游，探索不一样的可能...

集音符的浪漫情怀与缜密的逻辑思维为一体，究竟是怎样一个他？

今天，让我们一起来认识他 -- G12C1的曾柏霖。听听他的“初心”和成长故事。

理工男的「基本素养」

爱数学、爱思考、也爱critical thinking（批判性思维），这是柏霖同学作为一个理工男的“基本素养”。

在他看来，应试教育里套用公式、直线思维的“填鸭”式学习并不是他所期望的，遇到不懂的问题基本上让老师帮忙解答；考前划个重点，考试只考“重点内容”；没被划到重点的知识点因为不会被考到而被忽略......这让喜欢思考、热爱在理解中成长的柏霖同学认识到未来教育规划的重要性。

有幸的是，在深圳实验初中部参加机器人社团时，他认识了不少书院（原实验高中部AP班）的学长们，他们都是被MIT、康奈尔大学等世界顶级名校录取的“学霸”，通过学长们的介绍，柏霖逐渐对国际教育有了自己的憧憬。

在国际教育体系中，老师更注重培养学生的自学能力，他们对学生加以引导但不固定思维。柏霖同学说，遇到问题自己慢慢试着解答，尽管解一道题目的时间比以前要长，但学到的东西更多，也真真正正吃透知识点，这样的学习方式与他的期望不谋而合。于是在被深实验高中录取后，他仍旧坚定选择进入国际教育体系，也下定决心选择原深圳实验学校高中部AP班——讯得达国际书院，作为他进入国际教育的“领路人”。

每一个选择都应该是深思熟虑的，每一个决定都必须是适合自己的。

在书院的学习生活，压力与动力是并存的。

“卧虎藏龙”的校园里，柏霖同学的压力先是来自于身边的同学们，他们每个都是不同领域的精英人才：有精通计算机的“IT鬼才”，有妙手丹青的“天才少女”，有精打细算的“商业大佬”，有热爱思考的“哲学家”...... 班级就像一个大舞台，每个人各有所长，不尽相同。

与此同时，他也感受到了自己期望的学习氛围—— “小班制”教学所带来的老师与学生的“近距离”交谈，面对同一个问题允许有不同的声音出现，发散思维的思考与辩论逐渐养成的“批判性思维”，不再人云亦云，打破stereotype ......

有志同道合的小伙伴，有和学生“打成一片”的优秀班主任，有教学一级棒的科任老师，柏霖同学爱上了这样的班级，也逐渐找到自己的定位和未来发展方向。他喜欢这样的自己，也开心有这样的改变。

柏霖坦言，其实他的学习生活也并非一帆风顺的。在一开始进入国际体系时，对英语的高要求让他感觉有些吃力，但从不坐以待毙下定决心一本一本地“啃”下厚厚的英文名著：《傲慢与偏见》《飘》等原版英文小说都是他进步路上的基石。从一开始的一知半解到后来可以在课堂上英文无障碍交流，柏霖用努力实现了一个又一个的超越。

他的「浪漫情怀」

对于未来，柏霖同学的规划清晰明了——本科学习物理数学，研究生倾向于工程方面。故而在申请大学时，尤其看重理科实力的他选择了罗切斯特大学。他喜欢“小而美”的实力派，更喜欢拥有这所音乐浸润下的高等学府，之所以坚定选择罗切斯特大学的另一个重要理由是：罗切斯特大学伊士曼音乐学院在美国本科音乐学院中排名第一，伊士曼的Sibley音乐图书馆是北美最大的学术音乐图书馆，美国第三大音乐图书馆。

他会拉小提琴，会唱歌，会谱曲，他热爱音乐，心里有个音乐梦。这就是曾柏霖与众不同的另一面。音乐的启蒙是来自童年家中诸多唱碟，自此，音乐便驻扎在曾柏霖柔软的内心中。五六岁时，他学习了人生中第一个乐器——小提琴，凭借扎实的小提琴实力，在深圳实验初中部读书时，他顺利考入校交响乐团，自此往后，音乐成为了他生命中不可或缺的一部分。

柏霖同学爱听音乐，尤其是民谣、古典乐、甚至是电影原声音乐，这与他骨子里透漏着的浪漫息息相关。他说，“我爱看电影，而电影里的配乐在观看过程中可以变成一个载体，在日后一旦听到熟悉的旋律，我便会回忆起与之相配的时光。”

上了高中后的他选择加入乐团，彼时的书院乐团只是一个新成立的社团，作为第一届成员，柏霖开启了与社团共成长的日子。好在有Kay老师的帮助与陪伴，他慢慢习惯了乐团生活。Kay老师是来自韩国的著名音乐教授，也曾留学美国，幽默且有才华的他与柏霖亦师亦友。两人还一起创作了学校的校歌《Song of SIA》，在柏霖心中，Kay老师是与他惺惺相惜的音乐人。

除了音乐上的交流，柏霖也会为Kay管理社团的工作出谋划策，这个过程让他对“leadership”（领导力）这个词有了重新的定义，他认为，所谓“领导力”不是指挥强迫他人做事，而是通过展示自己的才能让人信任你，心甘情愿支持你。如今，即将离开乐团的他希望有更多爱好音乐的伙伴加入，能将社团一届一届地传承下去。

早申技巧大分享：「软硬兼施」

在早申过程中，一开始外校不专业的申请机构耽误了柏霖不少时间，好在后来书院的升学指导中心给予了他很多帮助，在文书表达上迟迟找不到突破点时，升学主任Yuky老师为他另辟蹊径，建议他通过“情怀路线“打动招生官。

当然，这与曾柏霖家庭背景息息相关。他的外公是中国最早一批工程师，年轻时不畏艰苦，远赴边疆，在荒凉的西北开设制糖厂，开辟轻工业。后来柏霖的父亲也从事工程行业，一种关于“工程”的情怀在祖孙三代之间默契传承。正是这样一份与众不同的文书，打动了招生官。柏霖告诉学弟学妹，在申请中，如果想走“硬核”的学术路线，必须要有足够精彩的获奖经历和含金量足够高的比赛成绩，如果是像他一样想走情怀路线的，就要在文书中多展示个人特点，挖掘与自己有关的故事。

柏霖说，“每个人都有自己的定位，就像是我，相比起竞赛型选手，我更适合做活动。” 这世界上需要像The Big Bang Theory（生活大爆炸）里的“谢耳朵”那样的“鬼才”来推动人类进步，但他更偏向于做个像航海王路飞那样的人来影响世界。在寻找自我的路上，你或许是独行者，但你从不孤单。

-end-

近期录取喜报，

未完待续...