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最新动态
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如何在阅读教学中发展学生的高阶思维?
《语文新课程标准》关于学科核心素养明确提出:学生在学习过程中,通过语言运用,获得直觉思维、形象思维、逻辑思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展,以及深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创
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收获成长之果——GIPSH Inquirer TV 第五期
GIPSH Inquirer TV第五期GIPMSH Inquirer TV2024-2025 第五期(小学部)01Transdisciplinary Inquiry超学科主题探究时光匆匆,转眼间2024年进入尾声,孩子们的探究学习也
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让孩子爱上阅读的N种方式
冬风轻吟书香曲阅享时光无尽期书香满溢情难尽邀你共赴此佳期书香满校园,阅读伴成长,本次书香节“书香满冬 阅享无尽”,通过一系列活动让学生在阅读中成长,在表达中锻炼,在思考
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如何让每个孩子在英语课堂上绽放?—— 中黄差异化教学策略揭秘
在英语教学中,我们常常面临这样一个颇具挑战性的场景:一个班级里,学生的英语水平差异较大,认知风格也大相径庭,涵盖视觉性学习者、听觉型学习者和操作型学习者等多种类型。面对如此多元化的学生群体,如何设计出一堂能够满足全体学生需求的课程,成为了每
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人物专访丨如何实现学生福祉与德育创新的双重提升
人物专访如何实现学生福祉与德育创新的双重提升2024年12月6日—8日, 以“ 全球教育本土化与未来教育新生态 ”为主题的CISA第二届年会在上海世外教育集团旗舰校——青浦世外盛大召开。本届大会共设五大论坛