2024中黄全人教育发展论坛圆满举办！

“2024 中黄全人教育发展论坛——中华传统文化传承与国际理解教育”顺利举办，中黄武医校队和百人弦乐团带来精彩的开场表演。

本次论坛吸引了来自全国的500多位教育工作者和家长参会，其中包括广州市15所公民办中小学校长和教学骨干老师，近20位传统文化创新教育实践专家、中西融合课程研发专家、高校教授、中小学校长等通过主旨发言、课堂教学观摩与研讨、圆桌论坛、实践成果展相结合的形式，共同探讨如何将中华优秀传统文化的元素融入国际理解教育以及如何充分运用中华优秀传统文化的元素增强学生的文化自信和全球胜任力，探寻中华优秀文化的传承与国际传播的协同创新之道。

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通过戏剧化的情境创设，让幼儿身临其境，注重幼儿的主动参与和体验，在授课过程中采用双师课堂，两位老师分别扮演现代人与宋代人，不同角色从不同视角出发，以提问的方式引导幼儿思考，培养幼儿的批判性思维；同时引导幼儿与“宋代人”进行跨时空对话，激发幼儿的想象力。

中黄小学部胡老师带来的一年级语文探究课《团圆》

通过巧妙运用绘本作为教学工具，课堂变得生动有趣，学生们充满了好奇心和参与度。老师巧妙地引导学生运用儿哲思维，激发了他们的思考能力和创造力。同时，通过跨文化比较的方式，学生们眼界得到了拓展，理解力也得到了提升。

中黄小学部董老师和Mr John McHugh带来的三年级英语探究课《Guided reading - Anansi learns a lesson vs The fox and the crow》

在课堂上融合了儿童哲学的教学方法，培养学生敢于提问、敢于质疑和表达自己观点的能力，通过思考思辨型问题，提升学生的批判性思维和创新性思维。同时通过比较的学习方式，让学生用国际视野看待不同的故事，理解文化的差异性，培养正确的价值观。

中黄中学部单老师带来的七年级语文探究课

《跨文化视角下的花木兰形象变or不变》

通过比较分析不同版本的作品、不同文化背景下对花木兰故事的改编，让学生在跨文化比较中了解不同文化间的异同和相互影响，培养学生跨文化交流能力。课堂上生动的情境设置和环环相扣、层层深入的教学设计深深地吸引了学生，在小组讨论、角色扮演、多媒体展示等丰富的互动形式中，学生的质疑答辩、思维碰撞不断展现，充分激发学生的学习热情和合作精神。

中黄中学部刘老师和兰老师带来的七年级跨学科探究课《海上丝绸之路——南海神庙的跨时空之旅》 

通过跨学科教学，引导学生站在历史与语文的角度，通过相互印证，感受对外贸易的变化；通过情景化教学设计，跨越时空，让学生站在不同时代人物的角度了解对外贸易的时代意义。学生们学得津津有味的同时又实现学科知识的整合与迁移。

课后研讨交流环节由授课老师现场解析教学设计思路，在圆桌论坛环节由评课专家团交流复盘，将理论、实践与反思相结合，帮助一线教师学以致用，将实践策略运用到自己的教学课堂中。中黄中西融合的课堂教学模式收获了专家们的高度评价。

在实践成果展示环节，中黄各校区的学生、家长和老师结合自己在中黄学习者社区中实践和成长的故事，分享了在中华优秀文化传承与全球胜任力培养的过程中的成果和感悟。

在中华优秀传统文化探究结题展中，中黄学子们结合自己探究学习的成果，精心设计制作了各类文创作品和互动游戏。诗画叠韵、岭南建筑、原创绘本、皮影戏……学子们将自己对中华文化的热爱，对世界多元文化的理解，转化为书画、手工艺品等丰富多样的艺术形式。

从中华传统六艺到二十四节气，从中华武医到岭南文化、从诸子百家到非遗文化，学子们向来访的叔叔阿姨们如数家珍地介绍了自己对中华优秀文化的理解和探究成果。

结题展现场，家长们对孩子们的自信表达、知识渊博、积极思辨的能力和全面素养印象深刻，对中黄全人教育培养体系的前瞻性、一体化、系统性充满信心，更坚定地选择中黄，甚至有家长被小学部师生的风貌所震撼，活动后直接报名中黄科学城幼儿园。

华附创投会代表潘志华先生参与论坛活动后，感叹：中黄校园里的学生眼中有光，自信而阳光，老师们认真专注，对教育充满热情，师生关系和谐，学生好学求知。

当天同步设置了两场平行论坛，邀请传统文化创新教育实践专家、教研院专家、国际学校教研专家、文化教育领域杰出代表齐聚一堂，从文化传承、一体化课程研发、跨文化交流研究、国际理解教育等不同维度分享中华优秀文化传承与国际理解教育方面的经验，推动互学互鉴。

在圆桌论坛环节，专家学者们围绕《传统文化的现代传承与项目化学习》的主题进行探讨，共同探索中华优秀传统文化在国际教育中的价值与作用，以及如何通过教育的力量、课程的建构，支持学生在全球化背景下坚守文化根脉、增强文化自信，并培养他们的全球胜任力。白云区中黄外国语小学分会场当天吸引了100多位家长和教育工作者的莅临。学校开放了丰富多样的课程，包括语文探究课、数学探究课、跨学科主题探究、外教英语课、外教艺体课以及戏剧、高尔夫等必修类才艺课程。来宾们深入课堂听课，感受学习的乐趣，并与校长进行了面对面的交流，孩子们的学习热情和创造力让来宾们赞叹不已。