中黄人物丨毕业生黄蓉：边体验世界边学习，边探索自我边学习！

过去20余年里，众多优秀学子从中黄校园出发，走向更大的舞台，在各自擅长的领域发光发热。

其中，有这样一个喜欢上课偷偷画画的女孩，在中黄的培养和自己的努力下，从教室中不起眼的一角，走到世界顶尖名校，迈向聚光灯前，成为一名曾专访国际货币基金组织前副总裁、专访华南美国商会会长、采访安哥拉外交部长和驻华大使、采编国际时政新闻的一线新闻记者。

近日，这个女孩应邀回到中黄，与学校领导和昔日教师交流，并和学弟学妹们分享她的成长故事和经验。

从中黄毕业后，黄蓉成功进入全球G20中学联盟成员之一——Appleby College，同样被录取的，还有某市的中考状元。

与其他标化成绩优异、国际竞赛奖项众多的申请者相比，黄蓉的标化成绩可以说是不具备足够竞争力的。那到底是什么让她仍能从众多申请者中脱颖而出，与“中考状元”比肩?

黄蓉对此回答道：“大概是这些年，中黄让我得以对自己兴趣热情地探索的结果。”

黄蓉自初中起就很喜欢画画，就算是在上课，也总是会在课本上“画小人儿”。

“既然你那么喜欢画画，为什么不画一本属于自己的漫画呢？”，与黄蓉想象中相反，当班主任发现这件事之后，并没有勒令阻止或者打击兴趣，而对她的创作给予肯定，并对黄蓉如何发挥天赋、发展兴趣适当指引。

这本漫画，恰恰成为了她升入Appleby College的“关键敲门砖”。

在高二的时候，她重遇了当年的招生官，她向招生官问道她标化成绩缺乏优势的情况下，为何还能成功被录取。得到的回答是：从那本漫画中，我们看到了你突出的综合能力以及热诚。

这在黄蓉在中黄多年成长经历中并不是个例，“老师从来不会否认我的各种奇思妙想”。比如当黄蓉向老师提出自己对于校运会开幕式不一样的想法时，老师没有立刻给予评价，而是鼓励并指导黄蓉就其想法撰写一份可行的策划方案，并推动其落实。这些经历让她感受到，原来自己的想法是可以被实现的，并学会如何“把想法变成现实”。

黄蓉表示，中黄“让教育适应孩子”的氛围和全人教育理念，让她在学校拥有了许多机会探索兴趣，意识到她对于创意、美学、活动策划的热爱，这成为了影响她大学专业选择和职业选择的关键因素之一。

除了可以恣意生长的空间，黄蓉认为，成长路上中黄老师们对内驱力的激发，是至关重要且珍贵的。

她回想刚出国读书时，陌生的语言和环境让她有许多不习惯，在学习上也比较难适应。对于最后成功追赶上进度，她表示，这离不开初中时积累的自主学习能力。“中黄课堂明确学生作为学习者的学习地位，注重引导我们主动思考探究，这在我高中初期学习起到重要作用”，她说。

在这段时间，黄蓉也付出加倍的努力，深夜学习也是常有的事。“其实也是爱面子啦”，回忆起这段日子，她开玩笑道。功夫不负有心人，终于，她克服重重困难，逐渐适应，成绩也从原来的60出头，进步到90多分。

黄蓉表示，学校对她内驱力的影响的长足的。“这些也成为了我深耕自己所热爱的领域的养分”，她说。

“边体验世界边学习，边探索自我边学习”，在互动交流环节，黄蓉与师学弟学妹分享道。

她表示，在她成长过程中，也曾遇到许多迷茫的时刻，她对此的解决办法是：主动尝试，主动探索，主动学习。

她以她的职业选择为例。在她还不太确定自己想在自己喜欢做什么事情的时候，她对多个可能性都进行了尝试，如综艺节目组、广告公司等，最后发现成为一名新闻记者是她最期待的职业。于是，在主动寻找到自己所向往的职业之后，她为之努力，完善自己，成功成为一名新闻记者。“看到自己新闻播出的时候，真的很有成就感”，她说。

她表示，学弟学妹们也应该利用身边资源，主动了解自己所感兴趣的、所擅长的领域，并为之装备自己、不懈努力。

“例如，在寒暑假时，同学们就可以多参加冬令营、短期项目等，了解自己喜欢的领域”，她说道。

而关于“利用身边资源学习”这一点，她以英语学习为例，“其实在学校里面，有很丰厚的学习资源，像RAZ等阅读资源、外教等。同学们若想提高英语水平，除了日常课堂，要学会合理利用这些资源，比如多和外教聊天，口语会有很大的提升”。

她表示，勇于探索、积极主动将是同学们迈向未来的强大推动力。

“让教育适应孩子，让世界和而不同”，黄蓉学姐的亲身经历正正是中黄办学理念的最佳诠释。

自办学以来，中黄一直把激发孩子内驱力放在第一位，坚持视每一个孩子为独立生命个体，进行关怀，帮助其获得进步。相信在学校、孩子和家长三方共同努力下，更多中黄学子将成为兼具君子品格和全球胜任力的终身学习者、国际交流者、未来创造者！